Thematische Workshops

Insgesamt über 309 Workshops, davon derzeit 303 buchbar.

• Citizen Science und (digitale) Sensoren

  Digitalisierung, Data Science, Algorithmen & KI

  Alle können mit ihrem Wissen zu Themen aus Gesellschaft, Natur und Kultur die Forschung unterstützen. Dabei helfen uns Sensoren – doch was ist das eigentlich? Wir finden sie mittlerweile in vielen Gegenständen unseres täglichen Lebens; als unsere Sinne haben wir sie aber auch immer mit dabei. Digitale Sensoren liefern Informationen zu Themen, die uns wichtig sind, wie z.B. Umwelterscheinungen. Die Schüler/innen haben die Möglichkeit, mit Datenaufnahmen per App zu experimentieren oder mit der senseBox:edu eine kleine Messstation zu bauen.

  • Wissenschaftsbereich: Technik und Technologie, Informatik und Mathematik
  • Zielgruppe: Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen, Sonstige Einrichtungen
  • Dauer: 2 UE
  • Ort: In Präsenz in Salzburg · Der Workshop kann auch am iDEAS:lab der Universität Salzburg durchgeführt werden.
  • Fahrtkosten sind von der Schule zu übernehmen.

  Vortragende

  

  Forschende des iDEAS:labs

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• Coded Bias - Diskriminierung durch Künstliche Intelligenz

  Digitalisierung, Data Science, Algorithmen & KI

  Dieser Workshop zeigt die Risiken bei der Anwendung künstlicher Intelligenz (KI). Maschinelles Lernen und algorithmische Entscheidungssysteme können bestehende Vorurteile nicht nur reproduzieren, sondern auch noch verstärken. Dabei wird darauf eingegangen, wie man unterschiedliche Formen von Diskriminierung in KI-Anwendungen erkennt.

  • Einführung in Künstliche Intelligenz
  • Anwendungsbereiche von Künstlicher Intelligenz
  • Dimensionen von Diversität
  • Arten der Diskriminierung
  • Fallbeispiele

  • Wissenschaftsbereich: Sozialwissenschaften, Technik und Technologie
  • Zielgruppe: Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen
  • Dauer: 3 UE
  • Ort: In Präsenz in Tirol · Online in allen Bundesländern
  • Es fallen keine Fahrtkosten an.

  Vortragende

  

  Magdalena Posch , MA MA

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• Cooperation for Climate Action (in English)

  Umwelt & Nachhaltigkeit Klimawandel und gesellschaftliche Auswirkungen English-speaking science ambassadors

  Climate action is a social dilemma whereby there are so-called “free-riding” incentives, tempting people to benefit from the effort of others while not contributing (much) themselves. The opposite strategy, devoting costly efforts towards scenarios that are welfare-enhancing is usually referred to in economics as cooperation. Cooperation for climate action has been studied through variations of public goods games. A common finding of this literature is that while some people cooperate and try initially to enhance social welfare for the group, others take advantage of their efforts and undermine the willingness to cooperate. In the absence of social norms, institutions, or changes in the incentive structure, cooperation is fragile and its maintenance in groups should not be taken for granted.

  At the same time, cooperation for climate action is an essential strategy to mitigate emissions in advancing towards climate neutrality, as best illustrated by the new chapter 5 “Demand, services and social aspects of mitigation” on the latest IPCC report, and similar efforts currently ongoing for example as part of the chapter “Navigating demand-side transformations towards net-zero” of the 2nd Austrian Assessment Report of Climate Change, of which Prof. Blanco is Coordinating Lead Author. As part of the policy pluralism needed for the bold and transformative steps to shift the world onto a sustainable and resilient path, fostering cooperation for climate can unleash cascading effects for widespread behavioral change.

  • Wissenschaftsbereich: Wirtschaft, Naturwissenschaften
  • Zielgruppe: AHS (SEK 1), AHS (SEK 2)
  • Dauer: 12 UE
  • Ort: In Präsenz in Tirol · Online in allen Bundesländern
  • Es fallen keine Fahrtkosten an.

  Vortragende

  

  Univ.-Prof. Esther Blanco

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• Das ist unsere Milch! Von der Ethik des Milchtrinkens

  Religion & Ethik

  Durch den Workshop sollen die Schüler/innen in die Lage gebracht werden, hinter Milchprodukten das zu erkennen, was sie (ebenso) sind: Produkte aus tierischer Milch, für die einige Dinge in Kauf genommen werden müssen. Um jene ethisch bzw. philosophisch erfolgreich in Abwägung bringen zu können, benötigt es den offenen Blick für die Interessen von menschlichen UND nichtmenschlichen Tieren.

  • Wissenschaftsbereich: Religion, Geisteswissenschaften, Kunst und Kultur
  • Zielgruppe: AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen, Sonderpädagogische Schulen, Sonstige Einrichtungen
  • Dauer: 2 UE
  • Ort: In Präsenz in Steiermark · Online in allen Bundesländern
  • Fahrtkosten sind von der Schule zu übernehmen.

  Vortragende

  

  Dr. Roman Werner

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• Das klingt nach einem Plan: Ablauf einer Budgetplanung und Erstellung einer Plan GuV

  Mathematik und Statistik

  Im ersten Schritt werden Gründe für eine Budgeterstellung erarbeitet und die Bestandteile einer Budgetplanung erklärt. Danach wird mit den Schüler/innen anhand eines Fallbeispiels ein effizienter Ablauf einer Budgetplanung erarbeitet.  
  
  Es wird die Frage geklärt, welche Personen und Abteilungen bei der Budgeterstellung involviert sind und mit welchem Bestandteil einer Planung man beginnen soll. Dazu wird eine Bilanz und Gewinn-und-Verlust-Rechnung (GuV) eines KMUs ausgeteilt und anhand dieses Fallbeispiels, dem ein Rollenspiel vorangeht, der Ablauf einer Budgetplanung für das darauffolgende Geschäftsjahr diskutiert.

  Zusätzliche Informationen, die für die Erstellung einer Plan-GuV notwendig sind werden den Schüler/innen gegeben, um eine einfach gehaltene Plan-GuV gemeinsam aufzustellen.

  Dem Workshop liegen folgende Lernziele zu Grunde:

  • Gründe für eine Budgeterstellung und die Bestandteile eines Budgets zu erklären.
  • im Planungsprozess eines Unternehmens involvierte Personen und Abteilungen benennen.
  • organisatorischen Ablauf einer Budgetplanung erklären.
  • die Informationen, die zur Budgeterstellung notwendig sind, zu erläutern.
  • die Bestandteile einer Plan-GuV zu beschreiben.
  • eine einfach gehaltene Plan-GuV zu erstellen.  

  Die Dauer des Workshops kann flexibel vereinbart werden.

  • Wissenschaftsbereich: Wirtschaft, Sozialwissenschaften
  • Zielgruppe: AHS (SEK 2), BHS
  • Dauer: 2 UE
  • Ort: In Präsenz in Oberösterreich, Steiermark
  • Es fallen keine Fahrtkosten an.

  Vortragende

  

  Mag. Marlene Schmidtberger

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• Das römische Militär als Machtfaktor und Kulturträger

  Ohne seinen perfekt organisierten Militärapparat hätte Rom kein Weltreich errichten können. Die Macht aller römischen Kaiser basierte auf ihren Soldaten. In diesem Kurs wird das Phänomen der römischen Armee im Detail vorgestellt: von den Anfängen der Legionen über ihre Entwicklung bis hin zu den Gründen für ihren Erfolg.
  
  Im Mittelpunkt steht nicht nur die große Militärgeschichte, sondern auch das Leben einzelner Soldaten:
  
  Welche Aufgaben hatte ein Legionär?
  
  Wie lebte, kämpfte und litt er?
  
  Wie viel konnte er verdienen & wie weit kam er in der Welt herum?

  • Wissenschaftsbereich: Geisteswissenschaften
  • Zielgruppe: Volksschule, Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS
  • Dauer: 2 UE
  • Ort: In Präsenz in Steiermark
  • Es fallen keine Fahrtkosten an.

  Vortragende

  

  Assoz.Prof. Margit Linder

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• Das virtuelle Lagerfeuer

  Die Kinder sollen nach dem Workshop eine grobe Ahnung davon haben, wie Verbrennung funktioniert, sprich das nicht das Holz an sich einfach brennt, sondern, dass es mehrere Prozessschritte gibt und die Flamme, die man sieht, immer durch eine chemische Reaktion in der Gasphase erzeugt wird. Je nach Altersstufe wird der Inhalt des Workshops angepasst bzw. auch mehr oder weniger Hands-on-Übungen eingebaut.

  • Wissenschaftsbereich: Technik und Technologie
  • Zielgruppe: Volksschule, Mittelschule, AHS (SEK 1)
  • Dauer: 2 UE
  • Ort: In Präsenz in Steiermark · 50km rund um Graz.
  • Fahrtkosten sind von der Schule zu übernehmen.

  Vortragende

  

  DI Michael Eßl

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• Deine persönliche Klimawandel-Story

  Klimawandel und gesellschaftliche Auswirkungen

  Wie erlebst du den Klimawandel in deinem Alltag? In diesem Workshop dokumentierst du mit einer StoryMap deine eigenen Beobachtungen und Erfahrungen zum Klimawandel auf einer digitalen Karte und erzählst deine persönliche Geschichte. Du stellst dir Fragen wie: Wo bemerke ich Veränderungen in meiner Umgebung? Welche klimatischen Veränderungen betreffen mich persönlich? Welche unterschiedlichen Erfahrungen beobachten wir? Die von dir erstellte StoryMap bleibt als dein persönliches “Take Home” als interaktive Website im Internet erhalten.

  Teilnehmendenzahl:  bis 30 Personen 

  • Wissenschaftsbereich: Technik und Technologie
  • Zielgruppe: Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen, Sonderpädagogische Schulen, Sonstige Einrichtungen
  • Dauer: 2 UE
  • Ort: In Präsenz in Niederösterreich, Oberösterreich · bevorzugt am IT:U-Standort Digital City Studio (Linz Zentrum).
  • Fahrtkosten sind von der Schule zu übernehmen.

  Vortragende

  

  Prof. Bernd Resch

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• Dekarbonisierung von Produktion und Logistik

  Umwelt & Nachhaltigkeit

  Der Workshop zeigt Möglichkeiten der Dekarbonisierung (CO2 Reduktion) in der Produktion und Logistik. Es werden aktuelle Forschungsergebnisse und Praxisbeispiele präsentiert.

  • Wissenschaftsbereich: Wirtschaft, Sozialwissenschaften, Technik und Technologie
  • Zielgruppe: BHS
  • Dauer: 2 UE
  • Ort: In Präsenz in Kärnten, Steiermark · Online in allen Bundesländern
  • Fahrtkosten sind von der Schule zu übernehmen.

  Vortragende

  

  PD Dr. Manuel Woschank

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• Der Blick in den Körper mit Ultraschall – wie geht das & welche Anwendungen nutzt die Medizin?

  Medizintechnik

  Wir werden uns damit auseinandersetzen, wie die Bildgebung mit Ultraschall funktioniert und Physik und Biologie unseres Körpers hier Einfluss nehmen. Aber auch, warum wir keine Angst vor einer Ultraschalluntersuchung haben müssen oder welche wichtigen Anwendungen in der Medizin vorkommen und welche Aussagen Mediziner damit erhalten. Mit mobilen Geräten lernen wir, wie einfache Objekte oder Organe sich darstellen und welche Geräusche unsere Halsschlagader macht, wo aber auch dieser Bildgebungsmethode Grenzen gesetzt sind.

  Thematisch kann der Inhalt nach Absprache an das Alter angepasst werden.

  • Wissenschaftsbereich: Medizin, Ernährung und Gesundheit, Technik und Technologie
  • Zielgruppe: Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS
  • Dauer: 1 UE
  • Ort: In Präsenz in Wien · Online in allen Bundesländern
  • Es fallen keine Fahrtkosten an.

  Vortragende

  

  Ass.-Prof. Christian Kollmann

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