Thematische Workshops

Insgesamt über 304 Workshops, davon derzeit 298 buchbar.

• Wie kommt die Medizin zu uns? Der Weg eines Arzneimittels – kindgerecht erzählt

  Workshop bis 01.09.2026 ausgebucht

  Die Kinder begleiten Wally den Wissenswal auf seiner Reise und lernen so spielerisch, wie Medizin entsteht und uns hilft, gesund zu werden oder zu bleiben. 

  • Wissenschaftsbereich: Medizin, Ernährung und Gesundheit
  • Zielgruppe: Kindergarten
  • Dauer: 2 UE
  • Ort: In Präsenz in Steiermark, Tirol
  • Fahrtkosten sind von der Schule zu übernehmen.

  Vortragende

  

  Astrid Bernkop-Schnürch , PhD

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• Wie Magnete uns im Alltag dabei helfen, Bewegungen zu messen

  Dieser Workshop bescheibt das weit verbreitete Konzept eines magnetischen Positionssensors. Dabei wird auf alle zugrundeliegenden physikalischen, mathematischen und technischen Konzepte in einfacher und illustrativer Weise eingegangen, dazu zählen:

  • das magnetische Feld
  • Magnetfeldmessung
  • Signalinvertierung
  • Anwendungen in Autos, Maschinen etc.

  • Wissenschaftsbereich: Naturwissenschaften, Technik und Technologie, Informatik und Mathematik
  • Zielgruppe: Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen, Sonderpädagogische Schulen, Sonstige Einrichtungen
  • Dauer: 1 UE
  • Ort: In Präsenz in Kärnten · Online in allen Bundesländern
  • Fahrtkosten sind von der Schule zu übernehmen.

  Vortragende

  

  Dr. Florian Slanovc

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• Wie man sich Zeitreisen vorstellen könnte

  Das zugrundeliegende Forschungsprojekt erforscht die Dynamik von Plasmonen, also wellenförmige, kollektive Schwingungen von Elektronen und die gleichzeitige Freisetzung von Elektronen mit sehr hoher zeitlicher Auflösung. Was bedeutet das? In der Klasse stellen die Schüler/innen Modelle von Zeitreisen her und erfahren, was Attosekunden sind. Die Jugendlichen werden sich mit dem Vorstellbaren und (noch) nicht Vorstellbaren auseinandersetzen und eine Zeitmaschine bauen. 

  • Wissenschaftsbereich: Geisteswissenschaften, Kunst und Kultur
  • Zielgruppe: Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen
  • Dauer: 1 UE
  • Ort: In Präsenz in Wien · Online in allen Bundesländern
  • Es fallen keine Fahrtkosten an.

  Vortragende

  

  Univ.-Prof. Ruth Mateus-Berr

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• Wie Naturfasern unseren Alltag prägen

  Ich erkläre den strukturellen Aufbau von Naturfasern, vergleiche sie zu anderen Materialien wie Metalle, Polymere und Keramiken und bespreche industrielle Prozesse, die diese Materialien nutzen, um uns mit Alltagsmaterialien wie Papier, Verpackungen und Textilien zu versorgen. 

  • Wissenschaftsbereich: Naturwissenschaften, Technik und Technologie
  • Zielgruppe: Volksschule, Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen, Sonderpädagogische Schulen, Sonstige Einrichtungen
  • Dauer: 2 UE
  • Ort: In Präsenz in Burgenland, Kärnten, Niederösterreich, Oberösterreich, Salzburg, Steiermark, Wien · Online in allen Bundesländern · Besuche in Präsenz in Absprache und Planung (ca. 3-6 Monate vorher)
  • Es fallen keine Fahrtkosten an.

  Vortragende

  

  DI Dr. Caterina Czibula

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• Wie Organ-Biochips Tierleid verhindern können

  Medizintechnik

  Stell dir vor, man könnte einen Mini-Menschen im Labor nachbauen – nicht als ganze Figur, sondern als kleine Bausteine wie Haut, Leber oder Herz auf einem Chip. Genau das machen Organ-Biochips: Sie sind winzige Labormodelle, die wichtige Teile des Körpers nachstellen und miteinander verbinden, damit sie wie im echten Körper zusammenarbeiten und „miteinander reden“.
  
  Das Faszinierende: In die Chips sind winzige Sensoren eingebaut, die sofort anzeigen, wie die Zellen reagieren – zum Beispiel ob sie genug Sauerstoff bekommen oder wie viel Zucker sie verbrauchen. Mit Automatisierung können so viele Tests gleichzeitig durchgeführt werden, ganz ohne Tierversuche.
  
  Organ-Biochips entstehen an der Grenze von Chemie, Technik, Biologie und Medizin. Chemie liefert die Materialien, Technik baut die Chips, Biologie bringt die Zellen hinein, und die Medizin nutzt die Ergebnisse für neue Therapien.
  
  Für die Unterstufe bedeutet das: ein spannender Einblick in die „Zauberkästen“ der Forschung. Für die Oberstufe bietet es einen Ausblick, wie moderne Wissenschaft Tierleid reduzieren und gleichzeitig genauere Daten für die Gesundheit von Menschen liefern kann.
  
  Geplant sind Einblicke mit Videos und Schaustücken und Demonstratoren, um konkret das Prinzip hinter der Technologie zu veranschaulichen. 

  Die Dauer des Workshops kann flexibel vereinbart werden.

  • Wissenschaftsbereich: Medizin, Ernährung und Gesundheit, Technik und Technologie
  • Zielgruppe: Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen
  • Dauer: 2 UE
  • Ort: In Präsenz in Niederösterreich, Wien · Online in allen Bundesländern
  • Es fallen keine Fahrtkosten an.

  Vortragende

  

  Priv.-Doz. Dr. Mario Rothbauer

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• Wie schaut dein ideales Klassenzimmer aus?

  Was brauche ich denn, um in der Schule gut lernen zu können? Wie kann ich meine Umgebung auch meinen Bedürfnissen anpassen? Mithilfe des Design Thinking (Universität Stanford) entwerfen Schüler/innen ihr ideales Klassenzimmer. Dabei lernen sie die Methode des Design Thinking kennen, die in vielen erfolgreichen Firmen längst als Innovationstool verwendet wird. Sie werden durch den Workshop in Bereichen wie Empathie, Kreativität und Kooperation geschult. Ideal für Projektwochen geeignet. Die Dauer des Workshops ist variabel.

  • Wissenschaftsbereich: Geisteswissenschaften, Kunst und Kultur, Humanwissenschaften, Sozialwissenschaften
  • Zielgruppe: Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS
  • Dauer: 2 UE
  • Ort: In Präsenz in Salzburg, Tirol · bevorzugt Salzburg/Innsbruck und Umgebung
  • Fahrtkosten sind von der Schule zu übernehmen.

  Vortragende

  

  Mag. Stephan Schweighofer

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• Wie sieht Europa morgen aus? Jugendliche als Akteur/innen bei der EU-Wahl 2024

  Demokratie & Partizipation

  Pulli oder Weste? Kebab oder Wrap? Wir haben ganz oft die Wahl, wie wir unser Leben gestalten wollen. Bei der EU-Wahl können wir mitentscheiden, wer bei den anstehenden globalen Herausforderungen für uns auf EU-Ebene mitmischt. Im Workshop erarbeitet die Forscherin mit der Klasse, was das Europäische Parlament ist, welche Lebensbereiche besonders durch EU-Politik beeinflusst werden und welche Rolle wir als Unionsbürger/innen dabei spielen. Die Schüler/innen erwartet ein Mix verschiedener Methoden, die sie aktiv einbeziehen.

  • Wissenschaftsbereich: Wirtschaft, Sozialwissenschaften
  • Zielgruppe: AHS (SEK 2)
  • Dauer: 2 UE
  • Ort: In Präsenz in Burgenland, Niederösterreich, Wien
  • Es fallen keine Fahrtkosten an.

  Vortragende

  

  Dr. Josefine Kuhlmann

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• Wie verformen sich Materialien und Legomodelle?

  Dehnt man ein Material, so zieht es sich quer zur Dehnungsrichtung zusammen. Das Verhältnis von Längs- zu Querdehnung nennt man Querkontraktion. Die Querkontraktion hängt vom Material ab: Stahl, Kork oder Kunststoff verhalten sich unterschiedlich. In diesem Workshop messen wir zunächst die Querkontraktion einer Gummifolie. Dann untersuchen wir mit kleinen Legomodellen, wie man diese Querkontraktion beeinflussen kann. Und wir versuchen ein Material herzustellen, das sich bei einer Dehnung in eine Richtung auch in die anderen Richtungen ausdehnt.

  • Wissenschaftsbereich: Naturwissenschaften, Technik und Technologie
  • Zielgruppe: Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2)
  • Dauer: 1 UE
  • Ort: In Präsenz in Steiermark
  • Es fallen keine Fahrtkosten an.

  Vortragende

  

  Dr. Martin Pletz

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• Wir entwickeln ein Denkmal! Öffentliches Erinnern und wir

  Im Workshop beschäftigen sich die Schüler*innen mit den Grundlagen des kollektiven Erinnerns und erlernen, wie sie dieses praktisch mitgestalten können. 

  • Wissenschaftsbereich: Geisteswissenschaften
  • Zielgruppe: Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS
  • Dauer: 2 UE
  • Ort: In Präsenz in Burgenland, Kärnten, Steiermark
  • Fahrtkosten sind von der Schule zu übernehmen.

  Vortragende

  

  Univ. Prof. Georg Marschnig

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• Wissen vs. Meinung. Wahrheit vs. Fake.

  Digitalisierung, Data Science, Algorithmen & KI Demokratie & Partizipation (Soziale) Medien und Kommunikation

  Bei diesem Workshop beschäftigen sich die Schüler/innen mit drei verbundenen Themengebieten: Zuerst erarbeiten sie, was wissenschaftliches Wissen ausmacht, wie sich dieses von Alltagswissen unterscheidet und warum beide Wissensarten wichtig sind. Danach setzen setzen sie sich mit Fake News auseinander, also absichtlich irreführenden Nachrichten mit dem Ziel Menschen zu täuschen. Zuletzt geht der Forschende darauf ein, wie aktuelle Technologien wie soziale Medien, Künstliche Intelligenz und andere mit Fake News verbunden sind: Wie solche Technologien genutzt werden, um Fake News zu erzeugen, zu  verbreiten und überzeugender zu machen sowie auch mit Technologien, die dabei helfen können, Fake News als solche zu enttarnen. Das Ziel des Workshops ist, dass sich Schüler/innen erarbeiten, warum für viele Fragen wissenschaftliches Wissen notwendig ist. Sie sollen außerdem anhand eigener Übungen ihren eigenen Umgang mit Informationen im Netz hinterfragen und sich konkrete Umgangsstrategien erarbeiten.

  • Wissenschaftsbereich: Sozialwissenschaften, Technik und Technologie
  • Zielgruppe: AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen
  • Dauer: 2 UE
  • Ort: In Präsenz in Oberösterreich, Wien · Online in allen Bundesländern
  • Es fallen keine Fahrtkosten an.

  Vortragende

  

  Dr. René Werner

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