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Thematische Workshops

Eine Graphik eines Mannes, der am Laptopbildschirm zu sehen ist. Eine Sprechblase mit drei Punkten ist auch zu sehen.
© Freepik/Stories

Wissenschaftsbotschafterinnen und -botschafter bieten zahlreiche thematische Workshops an, die sich ideal in den Unterricht integrieren lassen. Die Themen reichen von Umweltethik über Migration und die Europäische Union bis hin zu Statistik und Data Science. Die Workshops dauern im Schnitt ein oder zwei Unterrichtseinheiten und finden vor Ort in der Schule oder online statt.

Bitte nutzen Sie die Filterfunktion, insbesondere nach Zielgruppe und Bundesland, damit nur jene Workshops angezeigt werden, die an Ihrer Schule bzw. Ihrem Kindergarten oder Hort duchgeführt werden können.

Insgesamt über 309 Workshops, davon derzeit 303 buchbar.

  • Wasserstoff trifft Stahlherstellung

    Seit längerer Zeit gilt Wasserstoff als der Hoffnungsträger für die Verminderung von CO2-Emissionen. In diesem Beitrag wird erklärt, wie Wasserstoff hergestellt wird und was man sich unter grünem, grauem oder gar buntem Wasserstoff vorstellen kann. Aber was hat das mit Metallurgie zu tun?

    Es wird erklärt, wie Stahlherstellung mittels Wasserstoff funktioniert und welche Rahmenbedingungen notwendig sind, um die Zukunft der modernen, CO2-freien Stahlproduktion zu ermöglichen. Gemeinsam mit Mitarbeiter*innen der Metallurgie Leoben wird dieses Thema interaktiv erarbeitet.

    Verwendete online-Tools: Mentimeter, Kahoot.

    Der Workshop wird von Ao. Univ.-Prof. Dr. Christian Bernhard, Montanuniversität Leoben, Lehrstuhl für Eisen- und Stahlmetallurgie, angeboten.

    • Wissenschaftsbereich: Naturwissenschaften, Technik und Technologie
    • Zielgruppe: Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen, Sonstige Einrichtungen
    • Dauer: 1 UE
    • Ort: In Präsenz in Steiermark
    • Es fallen keine Fahrtkosten an.
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  • Welche Musik hörst du?

    Gemeinsam mit dem Forscher finden die Schülerinnen und Schüler heraus, wer welche Musik über welche Wege (Handy, Konzert, Schule, usw.) hört, welche sie gerne hören und welche eher unfreiwillig. Dann versuchen sie herauszufinden, wer warum welche Musik gern hört, und wo und wie am liebsten. Inwiefern hat das auch etwas mit den Eltern, mit der Schule, mit dem Geburtsort zu tun? Eventuell versuchen sie auch herauszufinden, welche Musik wann und wie sie hören müssen, damit sie uns gut tut.

    • Wissenschaftsbereich: Technik und Technologie, Informatik und Mathematik
    • Zielgruppe: Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen
    • Dauer: 2 UE
    • Ort: In Präsenz in Tirol
    • Fahrtkosten sind von der Schule zu übernehmen.
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  • Welchen Einfluss haben Medien auf Suizide, Suizidversuche und -gedanken?

    Workshop ausgebucht
    (Soziale) Medien und Kommunikation Gesundheit & Wohlbefinden

    In dem Workshop erarbeiten die Schüler/innen genauer, warum Medien einen wichtigen Stellenwert in der Suizidforschung darstellen und welchen Einfluss verschiedene Medien auf Suizide, Suizidversuche und -gedanken haben. Wir werden uns hierbei verschiedene Medientypen (z.B. Zeitung, YouTube) als auch verschiedene Beispiele ansehen und anhand der Beispiele diskutieren, welchen Effekt diese Inhalte haben könnten. Außerdem sprechen wir genauer darüber, wie Medien zur Verhütung von Suiziden eingesetzt werden können und es werden rezente Beispiele aus der Praxis gezeigt.

    • Wissenschaftsbereich: Medizin, Ernährung und Gesundheit, Sozialwissenschaften
    • Zielgruppe: Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen
    • Dauer: 2 UE
    • Ort: In Präsenz in Burgenland, Kärnten, Niederösterreich, Oberösterreich, Salzburg, Steiermark, Tirol, Vorarlberg, Wien
    • Fahrtkosten sind von der Schule zu übernehmen.
  • Wem gehören die Daten?

    Digitalisierung, Data Science, Algorithmen & KI Demokratie & Partizipation

    „Daten sind die neuen Rohstoffe.“ – Dieser Satz ist oft zu hören, doch was bedeutet er für unsere Demokratie? In diesem Workshop blicken wir hinter die glatten Oberflächen von TikTok, Google Maps und Co. Wir untersuchen nicht nur, wo unsere Daten geografisch landen, sondern vor allem, wer wirtschaftlich und politisch davon profitiert.

    Ziel ist es, junge Menschen zu fördern, sich politisch in ein Verhältnis zu einer Kultur der Digitalität zu setzen. Es wird dazu die Frage thematisiert, wie digitale Dienste zukünftig gestaltet werden sollen.

    • Wissenschaftsbereich: Sozialwissenschaften
    • Zielgruppe: AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS
    • Dauer: 2 UE
    • Ort: In Präsenz in Steiermark · Graz und Graz-Umgebung
    • Fahrtkosten sind von der Schule zu übernehmen.
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  • Wem gehören die Medien in Europa?

    (Soziale) Medien und Kommunikation

    In diesem Workshop erfährst du, wer die wichtigsten Eigentümer/innen der Nachrichtenmedien in Europa sind, welche unterschiedlichen Eigentumsstrukturen es in den EU-Ländern gibt und welchen Einfluss dies auf die Nachrichten hat, die wir erhalten. Ein besonderer Fokus liegt auf Österreich im Vergleich zum europäischen Gesamtbild.

    Die Dauer des Workshops kann flexibel angepasst werden. 

    • Wissenschaftsbereich: Sozialwissenschaften
    • Zielgruppe: Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen
    • Dauer: 2 UE
    • Ort: In Präsenz in Salzburg
    • Fahrtkosten sind von der Schule zu übernehmen.
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  • Wem gehört die Natur?

    Demokratie & Partizipation

    Geraten unsere gewohnten Mensch-Umwelt-Beziehungen angesichts planetarer Grenzen ins Wanken? Die Leitfrage ‚Wem gehört die Natur?‘ lädt dazu ein, das Verhältnis von Mensch und Umwelt neu zu denken.

    Ziel dieses Workshops ist es, junge Menschen zu befähigen, sich in Anbetracht unterschiedlicher Zukunftsentwürfe zu orientieren und politisch-begründet zu positionieren. 

    • Wissenschaftsbereich: Sozialwissenschaften
    • Zielgruppe: AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS
    • Dauer: 2 UE
    • Ort: In Präsenz in Steiermark · Graz und Graz-Umgebung
    • Fahrtkosten sind von der Schule zu übernehmen.
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  • Wem gehört die Stadt?

    Demokratie & Partizipation

    Wir widmen uns einer klassischen geografischen Streitfrage: ‚Wem gehört die Stadt?‘ Unser Fokus liegt dabei auf dem Thema Wohnen. Wir beleuchten ein Spannungsfeld, das sich hier auftut: Der Konflikt zwischen der Wohnung als Renditeobjekt und dem Wohnen als Menschenrecht.

    Ziel ist es, junge Menschen zu befähigen, sich in Anbetracht diverser Ambivalenzen hinsichtlich der ‚Wohnungsfrage‘ politisch zu positionieren und Zukunftsvorstellungen entlang der Leitidee einer ‚Demokratisierung der Stadt‘ zu entwickeln. 

    • Wissenschaftsbereich: Sozialwissenschaften
    • Zielgruppe: AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS
    • Dauer: 2 UE
    • Ort: In Präsenz in Steiermark · Graz und Graz-Umgebung
    • Fahrtkosten sind von der Schule zu übernehmen.
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  • Wer macht unseren Boden lebendig?

    Umwelt & Nachhaltigkeit

    Der Boden ist Lebensraum für Pflanzen und Tiere: erbietet Nahrung, Feuchtigkeit und Schutz und bestimmt damit, welche Arten dort leben. Besonders wichtig sind Regenwürmer, die den Boden durch ihre Grabtätigkeit durchlüften, durchmischen und fruchtbarer machen. Doch im Boden leben auch zahlreiche weitere Tiere, von denen die meisten mit bloßem Auge nicht sichtbar sind. Diese Fülle an Lebewesen macht den Boden zu einem der artenreichsten und zugleich wichtigsten Lebensräume überhaupt. Im Workshop wird gezeigt, wie man sie auf einfache Weise sichtbar machen kann. 

    Die Dauer des Workshops kann flexibel vereinbart werden.

    • Wissenschaftsbereich: Naturwissenschaften
    • Zielgruppe: Mittelschule, AHS (SEK 1)
    • Dauer: 2 UE
    • Ort: In Präsenz in Steiermark
    • Es fallen keine Fahrtkosten an.
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  • Wie die Muskulatur unsere Gesundheit beeinflusst

    Workshop bis 01.09.2026 ausgebucht
    Gesundheit & Wohlbefinden

    Der Workshop lädt Schüler/innen ein, sich mit den Themen Sport, Fitness und Ernährung im Altersgang auseinanderzusetzen. Stationen zur Kraft- und Funktionsdiagnostik (zum Beispiel: Handgreifkraft, Short Physical Performance Battery, Timed-up-and-go-Test) bieten mehrere Möglichkeiten der Interaktion. Die Schüler/innen und die Forscherin sprechen auch darüber, auf welche Weise unsere Muskeln und die Ernährung Einfluss auf das Immunsystem, den Stoffwechsel, auf Herz und Kreislauf und die mentale Fitness haben.

    • Wissenschaftsbereich: Medizin, Ernährung und Gesundheit
    • Zielgruppe: AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen
    • Dauer: 2 UE
    • Ort: In Präsenz in Niederösterreich, Wien
    • Es fallen keine Fahrtkosten an.
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  • Wie fair sind die Algorithmen von Suchmaschinen und Empfehlungssystemen?

    Digitalisierung, Data Science, Algorithmen & KI

    Die Algorithmen, die Google, Amazon, Spotify usw. einsetzen, basieren auf Daten, die von uns generiert werden. Diese Daten und auch die Algorithmen selbst sind "gebiased". Was das konkret bedeutet, lernen die Schüler/innen im Workshop. Der Workshop besteht aus interaktivem Vortrag mit kleineren Experimenten. Die Schüler/innen sollten das eigene Smartphone (sofern vorhanden) mitnehmen!

    • Wissenschaftsbereich: Informatik und Mathematik
    • Zielgruppe: AHS (SEK 2), BMS, Polytechnische Schulen
    • Dauer: 1 UE
    • Ort: In Präsenz in Niederösterreich, Wien · vorzugsweise Wien und südlich davon
    • Es fallen keine Fahrtkosten an.
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