Thematische Workshops

Insgesamt über 366 Workshops, davon derzeit 344 buchbar.

• Transcultural Memories of the Kindertransport: Austria, Britain and Beyond

  Mit einem Fokus auf Kindertransporte, die u.a. österreichisch-jüdische Kinder vor dem Nazi-Regime gerettet haben, in dem diese Kinder nach Großbritannien gebracht wurden, stellt dieser Workshop Fragen nach transkultureller Identität und Erinnern. Wie erinnert man sich aus britischer Perspektive an die Kindertransporte im Speziellen und den Holocaust im Allgemeinen? Wie haben die Kinder diese oft traumatischen Erfahrungen verarbeitet? Welche (kulturellen) Erfahrungen haben die Kinder in den Zielländern gemacht? Wie werden deren Geschichten erzählt?

  • Wissenschaftsbereich: Geisteswissenschaften, Kunst und Kultur
  • Zielgruppe: Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2)
  • Dauer: 2 UE
  • Ort: In Präsenz in Salzburg, Tirol, Vorarlberg · Online in allen Bundesländern
  • Es fallen keine Fahrtkosten an.

  Vortragende

  

  Univ.-Prof. Christoph Singer

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• Ukraine in der Popkultur

  Die Ukraine ist aufgrund des russischen Angriffskriegs medial sehr präsent - auch in der Popkultur. Internetmemes und Comics versuchen, den Krieg zu verarbeiten. In ähnlicher Form trifft das auch auf die Reaktorkatastrophe von Tschornobyl 1986 zu, die von der Literaturnobelpreisträgerin Svjatlana Aleksijewitsch ebenso behandelt worden ist wie im Computerspiel "S.T.A.L.K.E.R." oder in der HBO-Serie "Chernobyl". Der Workshop möchte zum einen zeigen, wie Popkultur helfen kann, traumatische Erfahrungen zu verarbeiten, und zum anderen, dass sich Wissenschaft nicht nur mit "schöner" Literatur beschäftigt, sondern auch mit Comics, Fernsehserien und Computerspielen.

  • Wissenschaftsbereich: Geisteswissenschaften, Kunst und Kultur, Technik und Technologie
  • Zielgruppe: AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS
  • Dauer: 2 UE
  • Ort: In Präsenz in Oberösterreich, Salzburg, Tirol, Vorarlberg · Online in allen Bundesländern
  • Es fallen keine Fahrtkosten an.

  Vortragende

  

  Ass.-Prof. Gernot Howanitz

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• Umgang mit schwierigen Menschen

  Die Gesellschaft scheint sich zunehmend zu polarisieren. Dahinter steckt vielfach die Überforderung von Menschen durch den raschen Wandel. Wie kann man mit Menschen, die unter Druck stehen und zur Radikalisierung neigen, konstruktiv umgehen und kommunizieren?
  Inhalte: Wie ticken menschliche Gehirne? Was ist "Verhalten"? Wie funktioniert Kommunikation? Welche Rolle spielt Vertrauen? Wie lässt sich kommunikativ Vertrauen aufbauen? Einfache Formen der praktischen Maßnahmen zum leichteren Umgang mit schwierigen Menschen.

  • Wissenschaftsbereich: Wirtschaft, Humanwissenschaften, Sozialwissenschaften
  • Zielgruppe: AHS (SEK 2), BHS
  • Dauer: 4 UE
  • Ort: In Präsenz in Burgenland, Steiermark · Online in allen Bundesländern
  • Fahrtkosten sind zu übernehmen.

  Vortragende

  

  FH-Prof. Harald Armin Friedl

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• Umweltsteuern zur Erreichung der Klimaziele?!

  Umwelt & Nachhaltigkeit

  Ziel ist es, die bestehenden und geplanten nationalen, europäischen und internationalen steuerlichen Ansätze zur Eindämmung des Klimaschutzes zu beleuchten und zu diskutieren. 

  • Wissenschaftsbereich: Wirtschaft
  • Zielgruppe: AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen
  • Dauer: 2 UE
  • Ort: In Präsenz in Niederösterreich, Oberösterreich, Salzburg, Wien
  • Fahrtkosten sind zu übernehmen.

  Vortragende

  

  Dr. Maximilian Reindl

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• UNBIAS – Medienkompetenz in Zusammenhang mit kognitiven Verzerrungen steigern

  (Soziale) Medien und Kommunikation

  Ziel des Workshops ist es, die Medienkompetenz der Jugendlichen zu stärken. Einerseits soll den Jugendlichen Wissen vermittelt werden, das ihnen hilft, ihre eigenen kognitiven Verzerrungen bei der Mediennutzung zu reflektieren. Ein Beispiel für eine solche Verzerrung ist der so genannte Confirmation Bias, der besagt, dass wir dazu neigen, uns bei der Informationssuche von bereits bestehenden Einstellungen und Meinungen leiten zu lassen und Informationen, die diesen widersprechen, zu vermeiden. Dies kann zu einer einseitigen Informationsaufnahme führen, die im Extremfall darin mündet, keine anderen Meinungen mehr zuzulassen. Andererseits sollen die Jugendlichen für Verzerrungen in der Informationsdarstellung sensibilisiert werden, die von Kommunikator/innen (bewusst) eingesetzt werden, um ein möglichst breites Publikum zu überzeugen. Beispielsweise bedienen sich Kommunikator/innen in ihrer Sprache gezielt Mehrheitscues, die suggerieren, dass die Mehrheit ihre Meinung teilt. Dies spielt auf den sogenannten Bandwagon-Effekt an, der uns als Publikum in unserer Angst vor sozialer Ausgrenzung anspricht und unseren Wunsch nach Zugehörigkeit zu einer Gruppe abholt.

  Ziel des Workshops ist es daher, Fallstricke in der Informationsverarbeitung und -aufbereitung zu erkennen und so Phänomenen wie Desinformation, Radikalisierungsprozessen und Verschwörungsglauben vorzubeugen.

  • Wissenschaftsbereich: Sozialwissenschaften
  • Zielgruppe: AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen
  • Dauer: 2 UE
  • Ort: In Präsenz in Niederösterreich, Oberösterreich, Wien · Online in allen Bundesländern
  • Es fallen keine Fahrtkosten an.

  Vortragende

  

  Dr. Brigitte Naderer

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• Ungleichheit erkennen, Diversität lernen

  Geschlechteridentitäten in Geschichte und Gegenwart

  In diesem Workshop werden unterschiedliche Ansätze der rassismuskritischen und diversitätsbewussten Bildung erprobt. Die Schüler/innen lernen unterschiedliche Ungleichheitsdimensionen sowie eine diversitätsbewusste Haltung kennen.

  • Wissenschaftsbereich: Geisteswissenschaften, Humanwissenschaften
  • Zielgruppe: Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen
  • Dauer: 3 UE
  • Ort: In Präsenz in Kärnten, Oberösterreich, Steiermark · Online in allen Bundesländern
  • Fahrtkosten sind zu übernehmen.

  Vortragende

  

  Dr. Daniela Lehner

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• United by Diversity – Vielfalt beim Eurovision Song Contest

  Geschlechteridentitäten in Geschichte und Gegenwart

  Dieser Workshops bietet einen Einblick in die kulturelle und politische Bedeutung des Eurovision Song Contests (ESC). Es wird gezeigt, wie der ESC als kulturelles Phänomen nationale Identitäten präsentiert und europäische Vielfalt fördert, während er zugleich ein Forum für politische und gesellschaftliche Diskurse in der (digitalen) Öffentlichkeit bietet. Die Schüler/innen werden dazu angeregt, über die Bedeutung von öffentlichem Diskurs in einem europäischen Kontext zu reflektieren.

  • Historische und politische Bedeutung des Eurovision Song Contests
  • Nationale Identitäten und europäische Vielfalt
  • Öffentlicher Diskurs in den sozialen Medien
  • Erfolgsgeschichten und Wendepunkte

  • Wissenschaftsbereich: Sozialwissenschaften, Technik und Technologie
  • Zielgruppe: AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen
  • Dauer: 1 UE
  • Ort: In Präsenz in Tirol · Online in allen Bundesländern
  • Es fallen keine Fahrtkosten an.

  Vortragende

  

  Magdalena Posch , MA MA

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• Unsere Sozialversicherung

  Wie funktioniert unser SV-Systeme? Welche Leistungen gibt es? Wie werden diese finanziert? Wann ist eine Versicherung "sozial"? 

  • Wissenschaftsbereich: Geisteswissenschaften
  • Zielgruppe: Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2)
  • Dauer: 2 UE
  • Ort: In Präsenz in Salzburg, Wien
  • Fahrtkosten sind zu übernehmen.

  Vortragende

  

  Dr. Sophie Schwertner

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• Unsichtbare Vorurteile – Wie Künstliche Intelligenz unsere Welt verzerrt

  Digitalisierung, Data Science, Algorithmen & KI

  Künstliche Intelligenz wirkt oft neutral und objektiv – doch der Schein trügt. In diesem Workshop erfahren und erarbeiten Schüler/innen, wie KI-Systeme und Tools unbewusste Vorurteile übernehmen und sogar verstärken. Wir beleuchten, warum Frauen in medizinischen Datensätzen oft unterrepräsentiert sind, weshalb KI häufiger männliche als weibliche Gesichter erkennt – und wie stereotype Rollenbilder durch KI-generierte Bilder gefestigt werden. Auch Machtverhältnisse spielen eine Rolle: Wer bestimmt, was die KI „lernt“ – und wer bleibt dabei außen vor?

  Mit anschaulichen Beispielen und interaktiven Übungen sensibilisieren wir für die Risiken algorithmischer Benachteiligung und fördern das Bewusstsein für Gerechtigkeit und Vielfalt in der digitalen Welt.

  • Wissenschaftsbereich: Medizin, Ernährung und Gesundheit, Humanwissenschaften, Informatik und Mathematik
  • Zielgruppe: Volksschule, Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen, Sonderpädagogische Schulen, Sonstige Einrichtungen (z.B. Bibliotheken)
  • Dauer: 2 UE
  • Ort: Online in allen Bundesländern
  • Fahrtkosten sind zu übernehmen.

  Vortragende

  

  Dr. Lisa-Maria Norz

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• Verantwortungsvolles Wirtschaften: Der ethische Gedanke im wirtschaftlichen Handeln

  Religion & Ethik

  Was hat Moral mit Wirtschaften zu tun - und widerspricht sich das nicht? Woran machen wir es aus, was für uns moralisch oder ethisch ist? Was können wir Einzelne dazu beitragen, damit unser tägliches Tun, unser Wirtschaften ethischer wird und warum ist das wichtig? Verändern wir unser Bild von Wirtschaften: Es geht nicht darum, nur Gewinne zu lukrieren. Angemessene Gewinne sind zwar notwendig, sie sind nicht das Endziel. Wirtschaften soll einem guten Leben dienlich sein.

  • Wissenschaftsbereich: Wirtschaft, Sozialwissenschaften
  • Zielgruppe: AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen
  • Dauer: 3 UE
  • Ort: In Präsenz in Burgenland, Steiermark · Online in allen Bundesländern
  • Fahrtkosten sind zu übernehmen.

  Vortragende

  

  Dr. Silvia Lipp

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