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Univ.-Prof. Marion Garaus

Profilfoto von Wissenschaftsbotschafterin Marion Garaus
© SFU / Bea-Regina Schulz

„Ich gehe als Wissenschaftsbotschafterin an Schulen, weil ich junge Menschen für die Wissenschaft begeistern und einen Beitrag zu der Erhöhung des Wissenschaftsverständnisses auf gesellschaftlicher Ebene leisten möchte. Durch interaktive Workshops können Schüler/innen nicht nur ihr Interesse an Wissenschaft entdecken, sondern auch wichtige Fähigkeiten wie kritisches Denken und Problemlösung entwickeln. Als Wissenschaftsbotschafterin strebe ich danach, die Neugierde der jungen Generation zu wecken und sie zu ermutigen, aktiv an wissenschaftlichen Entdeckungen und Innovationen teilzunehmen.“

  • 3 Besuche pro Semester
  • Bevorzugte Regionen: Wien
  • Besucht gerne folgende Schulstufen: Volksschulen, SEK I, SEK II
  • Keine anfallenden Kosten für die Schule


Forschungsschwerpunkte

  • Konsumentenpsychologie und Marketingkommunikation
  • Wissenschafts- und Klimakommunikation
  • Nachhaltiges und gesundheitsbezogenes Konsumentenverhalten
  • Diversität und Minderheitenrepräsentation in der Werbung
  • Digitale Technologien, künstliche Intelligenz und Kommunikation 


Aktuelle Projekte

  • Wie erreicht Klimawissenschaft unterschiedliche Menschen? Im Projekt „Climate Science Communication in Vienna“ untersuche ich, welche Erwartungen unterschiedliche Bevölkerungsgruppen an klimabezogene Wissenschaftskommunikation haben. Dabei geht es unter anderem darum, welche Botschaften als verständlich und glaubwürdig wahrgenommen werden und wie Wissenschaftskommunikation Interesse, Vertrauen und klimabezogenes Handeln fördern kann.
     
  • Wie beeinflussen Sprache und digitale Technologien unsere Entscheidungen? Ein weiterer Schwerpunkt meiner Forschung liegt darauf, wie Sprache, Produktbeschreibungen und neue Technologien unser Verhalten beeinflussen. Ich untersuche beispielsweise, wie unterschiedliche Formulierungen beim Online-Einkauf Sicherheit vermitteln, wie künstlich erzeugte Kommunikation wahrgenommen wird und wie digitale oder immersive Medien das Interesse und die emotionale Beteiligung von Menschen fördern können.
     
  • Wie wirkt inklusive Werbung? In meiner Forschung untersuche ich, wie Menschen auf die Darstellung gesellschaftlicher Minderheiten in der Werbung reagieren. Ein aktuelles Projekt beschäftigt sich mit Werbeanzeigen, in denen gleichgeschlechtliche Paare dargestellt werden. Dabei erforsche ich, welche Rolle persönliche Einstellungen zu Geschlechterrollen spielen und warum manche Menschen inklusive Werbung als störend oder unangemessen wahrnehmen. Ziel ist es, besser zu verstehen, wie Werbung sowohl wirtschaftlich erfolgreich als auch gesellschaftlich verantwortungsvoll gestaltet werden kann.

Thematischer Workshop

Warum ist Wissenschaft für die Gesellschaft wichtig?

In dem Workshop werden die grundlegenden Prinzipien und Werte der Wissenschaft hervorgehoben, um die Bedeutung dieser Disziplin für das alltägliche Leben zu verdeutlichen. Folgende Fragen können (je nach Absprache mit der Lehrperson) behandelt werden:

  • Warum ist Wissenschaft wichtig für unser tägliches Leben und wie beeinflusst sie die Welt um uns herum?
  • Wie können wir den wissenschaftlichen Ansatz nutzen, um Probleme in unserer Gemeinschaft zu lösen und positive Veränderungen herbeizuführen?
  • Welche Karrieremöglichkeiten stehen in wissenschaftlichen Bereichen zur Verfügung und wie können junge Menschen ihre Leidenschaft für Wissenschaft in ihrem zukünftigen Beruf nutzen?
  • Welche Experimente oder Projekte können Schüler/innen zu Hause oder in der Schule durchführen, um ihre eigene Neugier für wissenschaftliche Prinzipien zu wecken?
  • Wie können wir wissenschaftliche Informationen verstehen und kritisch bewerten, um fundierte Entscheidungen in unserem Alltag zu treffen?
  • Welche Herausforderungen stehen Wissenschaftler/innen gegenüber, wenn es darum geht, komplexe Probleme zu lösen, und wie können junge Menschen dazu beitragen, Lösungen zu finden?
  • Wie kann die Begeisterung für Wissenschaft und Forschung in der Schule und zu Hause gefördert werden, um das Interesse der Kinder und Jugendlichen zu wecken und zu fördern?
  • Zielgruppe: Volksschule, Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS, Berufsschulen
  • Dauer: 3 UE
  • Ort: In Präsenz in Wien
  • Es fallen keine Fahrtkosten an.
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Auszug aus dem wissenschaftlichen Werdegang

Univ.-Prof. Marion Garaus forscht interdisziplinär an der Schnittstelle von Konsumentenpsychologie, Marketingkommunikation und gesellschaftlicher Transformation. Sie untersucht, wie Sprache, Werbung und digitale Technologien Einstellungen, Emotionen und Entscheidungen beeinflussen. Ein aktueller Forschungsschwerpunkt liegt auf der Darstellung gesellschaftlicher Minderheiten in der Werbung und darauf, wie inklusive Kommunikation sowohl für Unternehmen als auch für die Gesellschaft Wirkung entfalten kann.

Weitere Forschungsprojekte beschäftigen sich mit Klima- und Wissenschaftskommunikation, nachhaltigem und gesundheitsbezogenem Konsumentenverhalten sowie dem Einsatz neuer Technologien und künstlicher Intelligenz in der Kommunikation. Methodisch arbeitet Marion Garaus insbesondere mit Experimenten, Befragungen und interdisziplinären Forschungsdesigns. Ein wichtiges Anliegen ist ihr, wissenschaftliche Erkenntnisse verständlich zu vermitteln und gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern kritisch zu diskutieren, wie Forschung zur Lösung gesellschaftlicher Herausforderungen beitragen kann.

https://www.sfu.ac.at/de/person/garaus-marion/

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Organisation
Sigmund Freud PrivatUniversität Wien (SFU)
Institut/Abteilung
Fakultät für Psychologie
eBesuche für alle Schulen, realer Besuch in
Wien
Wissenschaftsbereiche
SOZIALWISSENSCHAFTEN
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