Erfahrungsberichte | Sekundarstufe 2

die Wissenschaftsbotschafterin präsentiert ihre Forschung vor der Klasse

KI trifft Chemie!

Bei einem Besuch am BORG Deutsch-Wagram erzählte die Wissenschaftsbotschafterin Esther Heid den interessierten Schülerinnen und Schülern von ihrem Werdegang - von "der einfachen normalen Schülerin" zur Doktorin der Chemie. Danach gab die theoretische Chemikerin Einblicke in ihre Forschungstätigkeit an der TU Wien, die sich über die Jahre vom Labor in den Computerraum verlagert hat. Die Klassenlehrerin hielt dazu fest: „Wir erfuhren z.B. wie man mit Hilfe von Künstlicher Intelligenz (KI) Eigenschaften von Molekülen vorhersagen kann. Besonders spannend fanden wir das aktuelle Projekt, in dem versucht wird, mittels KI eine Methode zur Früherkennung von Lungenkrebs zu entwickeln.“

Der Wissenschaftsbotschafter präsentiert seine Forschung vor der Klasse

Klimafreundlicher Tourismus

Der Tourismus ist weltweit für knapp 10% der CO2-Gesamtemissionen verantwortlich. Grund genug, auch in der Schule über nachhaltiges Reisen nachzudenken! Wissenschaftsbotschafter Harald Friedl sensibilisierte in einem vierstündigen Workshop am Herta Reich Gymnasium und Realgymnasium die Jugendlichen eindrucksvoll für das Thema. Er vermittelte aktuelle Daten zu Tourismus, Klima- und Umweltauswirkungen sowie Einblicke in Forschung und Wissenschaft. Im Praxisteil entwickelten die Schüler:innen in Gruppen nachhaltige Reisekonzepte für selbst gewählte Destinationen. Mithilfe eines Online-Reiseplanungstools planten sie Reisen mit möglichst niedrigem CO2-Ausstoß pro Person und Kilometer. Abschließend bewerteten die Teilnehmenden ihre Konzepte selbst. Die Gewinnerteams in den Kategorien „Coolste Reise“ und „CO2-freundlichste Reise“ erhielten Urkunden und nachhaltig produzierte Schokolade!

Thematischer Workshop mit Bernadette Rosati

Wie Wolken entstehen

Im Rahmen des MINT-Programms besuchte Wissenschaftsbotschafterin Bernadette Rosati die FIT-Schule in Wien und gestaltete einen Workshop zum Thema Wolken. Ziel war es, die Entstehung von Wolken sowie die Luftbewegungen in der Atmosphäre verständlich zu erklären. Zu Beginn zeigte sie mithilfe einer Präsentation, wie Wolken entstehen und welche physikalischen Prozesse dahinterstehen. Anschließend führten die Schüler:innen zwei Experimente durch: Mit heißem und kaltem Wasser sowie Lebensmittelfarbe wurden zuerst Luftbewegungen in der Atmosphäre sichtbar gemacht. Im zweiten Experiment wurde mit einer Plastikflasche, warmem Wasser und einem Streichholz gezeigt, welche Bedingungen für Wolkenbildung nötig sind – etwa Partikel sowie Unterschiede in Temperatur und Druck. Die Lehrperson resümierte: “Der interaktive Workshop bot spannende Einblicke in meteorologische Prozesse und stellte eine große Bereicherung für unser MINT-Programm dar!”.

Wissenschaftsbotschafterin zu Besuch in einer HAK (Oberstufe)

Besuch 2

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Besuch 3

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Besuch 4

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Erfahrungsberichte: Besuche in der Sekundarstufe 2

Wie können die ehrenamtlichen Besuche der Wissenschaftsbotschafter:innen in Schulen der Sekundarstufe 2 aussehen? Welche Erfahrungen haben Forschende und Lehrpersonen dabei gemacht? Auf dieser Seite erhalten Sie Einblicke in bereits stattgefundene Schulbesuche.

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