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Thematische Workshops

Eine Graphik eines Mannes, der am Laptopbildschirm zu sehen ist. Eine Sprechblase mit drei Punkten ist auch zu sehen.
© Freepik/Stories

Wissenschaftsbotschafterinnen und -botschafter bieten zahlreiche thematische Workshops an, die sich ideal in den Unterricht sowie in Bildungsangebote in Kindergärten und Bibliotheken integrieren lassen. Die Themen reichen von Umweltethik über Migration und die Europäische Union bis hin zu Statistik und Data Science. Die Workshops dauern im Schnitt ein oder zwei Unterrichtseinheiten und finden vor Ort oder für Schulen auch online statt.

Bitte nutzen Sie die Filterfunktion, insbesondere nach Zielgruppe und Bundesland, damit nur jene Workshops angezeigt werden, die an Ihrer Schule, Ihrem Kindergarten oder Ihrer Bibliothek duchgeführt werden können.

Insgesamt über 366 Workshops, davon derzeit 344 buchbar.

  • Future Skills 4 Present Kids

    Im Rahmen meiner Forschung zum Europäischen Weltraumsektor haben sich Fähigkeiten und Kompetenzen herauskristallisiert, die nicht nur in der Raumfahrtbranche, sondern auch in verschiedenen anderen Wirtschaftsbereichen zunehmend nachgefragt werden. Diese Entwicklung wird unter anderem durch den schnellen Fortschritt in der Technologie vorangetrieben. Gleichzeitig soll unsere Arbeit einen Beitrag zur Bewältigung großer gesellschaftlicher und ökologischer Herausforderungen leisten.

    In diesem Workshop betrachten wir verschiedene Aspekte, die unser künftiges Arbeitsleben prägen werden, und diskutieren, welche Fähigkeiten in der Zukunft besonders gefragt sind, um den neuen Anforderungen gerecht zu werden.

    • Wissenschaftsbereich: Geisteswissenschaften, Kunst und Kultur, Informatik und Mathematik
    • Zielgruppe: Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, Berufsschulen
    • Dauer: 2 UE
    • Ort: In Präsenz in Kärnten, Oberösterreich, Salzburg
    • Fahrtkosten sind zu übernehmen.
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  • Game-Based-Approaches und nahe fachdid. Konzepte in der Schule erproben und gemeinsam erforschen

    Ausgehend von sportpraktischen Erfahrungen werden gemeinsam mit den Schüler/innen und Lehrkräften zentrale Prinzipien der Konzepte erprobt. Die Teilnehmenden erfahren und entwickeln dabei gemeinsam die didaktischen Prinzipien und versuchen diese nachzuvollziehen und weiter zu entwickeln.

    Je nach Zielgruppe, kann der Workshop auch auf demokratische Didaktik und Teilhabe im Lernprozess fokussiert werden.

    • Wissenschaftsbereich: Naturwissenschaften, Sozialwissenschaften
    • Zielgruppe: AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen, Sonderpädagogische Schulen
    • Dauer: 2 UE
    • Ort: In Präsenz in Burgenland, Salzburg, Steiermark, Wien · Besuche außerhalb der Steiermark je nach Termin und Verfügbarkeit.
    • Fahrtkosten sind zu übernehmen.
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  • Geheimnisse des Honigs unter dem Mikroskop

    Was ist der Unterschied zwischen verschiedenen Honigsorten? Was macht sie so einzigartig? Die Antwort ist mit bloßem Auge schwer zu erkennen – unter dem Mikroskop aber zeigen sich die verborgene Schönheit des Honigs und die Unterschiede auf zellbiologischer Ebene.

    Ablauf und Inhalte:
    Zur Durchführung des Workshops ist mind. ein Mikroskop und ein Beamer notwendig (Durchführung z. B. in Chemie- oder Biologiesaal).

    In einem kurzen Vortrag werden die Grundlagen der Fortpflanzung der Pflanzen erklärt. Anschließend können die Schüler:innen selbst an Mikroskopen arbeiten und die Merkmale von Pollenkörnern in Honigsediment identifizieren. Dieses Angebot ist eine ideale Einführung in die Zellbiologie und die Welt der Mikroskopie.

    • Wissenschaftsbereich: Medizin, Ernährung und Gesundheit, Land- und Forstwirtschaft, Naturwissenschaften
    • Zielgruppe: AHS (SEK 2)
    • Dauer: 2 UE
    • Ort: In Präsenz in Wien
    • Es fallen keine Fahrtkosten an.
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  • Gemeinsam an Veränderung anpassen, Probleme lösen, mit Komplexität umgehen

    Demokratie & Partizipation

    Unsere Gesellschaft durchlebt grundelegende Veränderungen: Klimawandel, künstliche Intelligenz, Krisen wie Covid. Umgehen müssen wir damit gemeinsam, denn solch schwierige Probleme betreffen nicht nur uns alle, wir sind auch aufeinander angewisen um sie zu lösen, weil niemand alleine genug Wissen oder Fähigkeiten dafür hat. 

    In diesem Workshop beschäftigen wir uns damit was ein Problem eigentlich ist und warum manche schwierig zu lösen, oder gar unlösbar sind. Wir beschäftigen uns auch damit, wie wir Probleme lösen können bevor uns die Zeit ausgeht, oder wie wir lernen können mit unlösbaren Problemen umzugehen. Dafür denken wir gemeinsam nach, träumen von Alternativen, und lernen mit Unterstützung aus der Forschung, wie wir unsere Ideen in die tat umsetzen können. 

    • Wissenschaftsbereich: Naturwissenschaften, Sozialwissenschaften
    • Zielgruppe: AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen
    • Dauer: 4 UE
    • Ort: In Präsenz in Niederösterreich, Wien · Online in allen Bundesländern
    • Es fallen keine Fahrtkosten an.

    Vortragende

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  • Genom-Editierung in Pflanzen – Bedrohung oder Chance?

    Wie funktioniert eigentlich CRISPR/Cas? Der rechtliche Rahmen dazu in der EU soll bald gelockert werden – die österreichische Politik hat sich mehrheitlich dagegen ausgesprochen. Aber was bringt die Technologie genau, was ist daran neu und was könnte uns entgehen, wenn wir darauf verzichten?

    Ablauf und Inhalte:
    Nach einem etwa 30-minütigen Vortrag, der die molekularbiologischen und züchterischen Hintergründe zu CRISPR/Cas erläutert, besteht Gelegenheit zur Diskussion und gemeinsamen Gedankenexperimenten mit einem fiktiven Züchtungsziel. Auf Wunsch kann im Anschluss ein Rundgang durch unsere Labors und Pflanzenkammern arrangiert werden.

    • Wissenschaftsbereich: Medizin, Ernährung und Gesundheit, Naturwissenschaften, Technik und Technologie
    • Zielgruppe: AHS (SEK 2)
    • Dauer: 1 UE
    • Ort: In Präsenz in Wien
    • Es fallen keine Fahrtkosten an.
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  • Gerecht und Fair? Wie, warum und wann schließt die EU Handelsabkommen mit anderen Staaten?

    Europäische Union

    Ist globaler Handel gerecht und fair? Die Handelsabkommen der EU werden nicht nur in Österreich häufig und lautstark kritisiert. Was sind die Kritikpunkte? Sind diese gerechtfertigt? Und wie versucht die EU, durch Handelsabkommen zu einer gerechteren und nachhaltigeren Welt beizutragen? Am Beispiel aktueller Handelsabkommen nähern sich die Schüler/innen diesen Fragen an und prüfen, ob und welche Alternativen es zu diesen Abkommen gäbe.

    • Wissenschaftsbereich: Sozialwissenschaften
    • Zielgruppe: Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen, Sonstige Einrichtungen (z.B. Bibliotheken)
    • Dauer: 2 UE
    • Ort: Online in allen Bundesländern
    • Es fallen keine Fahrtkosten an.
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  • Geschichte und Erinnerung als politische Waffe

    Demokratie & Partizipation Frieden - Krieg - Antisemitismus

    Welche geschichtlichen Ereignisse bzw. Orte wir in den Mittelpunkt von Geschichtspolitik stellen, hat vor allem mit unseren gegenwärtigen Bedürfnissen zu tun. Das kann Identitätsstiftung, Demokratieerziehung etc. sein. Wenn wir über unsere Motive reflektieren, vermeiden wir, dass Gedenken bloß aus leeren Bekenntnissen besteht. Wer entscheidet sich in „Gedenkmuseen“ und Gedenkstätten in welcher politischen Phase, auch schwierige und schmerzhafte Fragen zu stellen, und wer, wie die frühere polnische PiS-Regierung, will „polnische Schande“ ausklammern und eine „patriotische“ Geschichte erzählen?

    Die Dauer des Workshops kann flexibel vereinbart werden.

    • Wissenschaftsbereich: Geisteswissenschaften, Sozialwissenschaften
    • Zielgruppe: Mittelschule, AHS (SEK 2)
    • Dauer: 2 UE
    • Ort: In Präsenz in Wien · Online in allen Bundesländern
    • Fahrtkosten sind zu übernehmen.
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  • Geschichte und Gegenwart des Antisemitismus

    Frieden - Krieg - Antisemitismus

    Der Workshop gibt einen Überblick in die Geschichte des Antisemitismus und ermöglicht es Schülerinnen und Schülern, sich mit den Hintergründen von antijüdischen Stereotypen und deren hartnäckiger Beständigkeit in Vergangenheit und Gegenwart vertraut zu machen.

    • Wissenschaftsbereich: Geisteswissenschaften, Sozialwissenschaften
    • Zielgruppe: Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen, Sonstige Einrichtungen (z.B. Bibliotheken)
    • Dauer: 2 UE
    • Ort: In Präsenz in Burgenland, Niederösterreich, Wien · mit dem Zug erreichbar
    • Fahrtkosten sind zu übernehmen.
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  • Geschlechterrollen und Sexualität in antiken Gesellschaften

    Geschlechteridentitäten in Geschichte und Gegenwart

    Es geht um die Darstellung von klassischen Rollenbildern, die Männer und Frauen in antiken Gesellschaften eingenommen haben, und solche, die davon abweichen. Was waren typische Arbeitsfelder für Männer und Frauen? War Homosexualität ein Tabuthema? Gab es bereits Prostitution? Gab es Transgender? Wie sah das Schönheitsideal dieser Zeit aus? Und vieles mehr ...

    • Wissenschaftsbereich: Geisteswissenschaften
    • Zielgruppe: Volksschule, Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS
    • Dauer: 2 UE
    • Ort: In Präsenz in Steiermark
    • Es fallen keine Fahrtkosten an.
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  • Gesundheitsinfos kritisch prüfen – Was stimmt wirklich?

    Gesundheit & Wohlbefinden (Soziale) Medien und Kommunikation

    Im Workshop „Gesundheitsinfos kritisch prüfen“ lernen Schüler:innen, wie sie Gesundheitsinformationen aus Medien, Werbung, Webseiten und Social Media einordnen und hinterfragen können. Sie erfahren, wie man die Vertrauenswürdigkeit von Quellen prüft, verstehen, was Aussagen wie „Studien zeigen…“ wirklich bedeuten, und lernen, Risiken und Zahlenangaben korrekt zu interpretieren. Anhand praktischer Beispiele üben die Schüler:innen, mögliche Verzerrungen in Informationen zu erkennen und entwickeln so Medien- und Gesundheitskompetenz. 

    • Wissenschaftsbereich: Medizin, Ernährung und Gesundheit
    • Zielgruppe: Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen, Sonderpädagogische Schulen
    • Dauer: 2 UE
    • Ort: In Präsenz in Steiermark
    • Fahrtkosten sind zu übernehmen.
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