Thematische Workshops

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• Wir beobachten den Himmel

  Mathematik und Statistik

  Wir schauen alle täglich in den Himmel. Das funktioniert mit dem bloßen Auge sehr gut. Aber wenn wir Teleskope verwenden, sehen wir noch viel mehr. Hast du gewusst, dass sich im größten Teleskop der Welt ganz viel Mathematik versteckt?

  • workshop.detail.realm.label Naturwissenschaften, Informatik und Mathematik
  • workshop.detail.target_group.label Volksschule
  • workshop.detail.duration.label 1 workshop.detail.duration.unit
  • workshop.detail.country.label workshop.detail.online_available.realvisit Oberösterreich, Salzburg
  • workshop.detail.no_travel_costs

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  Dr. Victoria Laidlaw

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• Wir entwickeln ein Denkmal! Öffentliches Erinnern und wir

  Im Workshop beschäftigen sich die Schüler*innen mit den Grundlagen des kollektiven Erinnerns und erlernen, wie sie dieses praktisch mitgestalten können. 

  • workshop.detail.realm.label Geisteswissenschaften
  • workshop.detail.target_group.label Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS
  • workshop.detail.duration.label 2 workshop.detail.duration.unit
  • workshop.detail.country.label workshop.detail.online_available.realvisit Burgenland, Kärnten, Steiermark
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  Univ. Prof. Georg Marschnig

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• Wissen vs. Meinung. Wahrheit vs. Fake.

  Digitalisierung, Data Science, Algorithmen & KI Demokratie & Partizipation (Soziale) Medien und Kommunikation

  Bei diesem Workshop beschäftigen sich die Schüler/innen mit drei verbundenen Themengebieten: Zuerst erarbeiten sie, was wissenschaftliches Wissen ausmacht, wie sich dieses von Alltagswissen unterscheidet und warum beide Wissensarten wichtig sind. Danach setzen setzen sie sich mit Fake News auseinander, also absichtlich irreführenden Nachrichten mit dem Ziel Menschen zu täuschen. Zuletzt geht der Forschende darauf ein, wie aktuelle Technologien wie soziale Medien, Künstliche Intelligenz und andere mit Fake News verbunden sind: Wie solche Technologien genutzt werden, um Fake News zu erzeugen, zu  verbreiten und überzeugender zu machen sowie auch mit Technologien, die dabei helfen können, Fake News als solche zu enttarnen. Das Ziel des Workshops ist, dass sich Schüler/innen erarbeiten, warum für viele Fragen wissenschaftliches Wissen notwendig ist. Sie sollen außerdem anhand eigener Übungen ihren eigenen Umgang mit Informationen im Netz hinterfragen und sich konkrete Umgangsstrategien erarbeiten.

  • workshop.detail.realm.label Sozialwissenschaften, Technik und Technologie
  • workshop.detail.target_group.label AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen
  • workshop.detail.duration.label 2 workshop.detail.duration.unit
  • workshop.detail.country.label workshop.detail.online_available.realvisit Oberösterreich, Wien · workshop.detail.online_available.evisit
  • workshop.detail.no_travel_costs

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  Dr. René Werner

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• Wissenschaft als Teil unseres Alltags

  Basierend auf der Wissenschafts- und Technikforschung (STS) hat dieser Workshop das Ziel, Kindern im Alter von 4-6 Jahren Gegenstände, Situationen und Praktiken aufzuzeigen, in denen sie selbst in ihrem Alltag mit Wissenschaft und Technik in Berührung kommen, oder sogar selbst Forscher:innen sind.

  Mithilfe von bekannten (technischen) Objekten und Praktiken aus dem Alltag aber auch solchen, die vielleicht noch nicht bekannt sind, wird das Erforschen, Experimentieren aber auch das Infragestellen nicht nur initiiert und begleitet sondern auch im Prinzip des Sustained Shared Thinking besprochen. Dabei werden die Gemeinsamkeiten und Unterschiede unseres alltäglichen Erforschens mit dem wissenschaftlichen Forschen aufgezeigt (Annähern & Ausprobieren, Nachfragen & Recherchieren, Zusammenhänge finden & Sortieren, usw.).
   

  • workshop.detail.realm.label Sozialwissenschaften
  • workshop.detail.target_group.label Kindergarten
  • workshop.detail.duration.label 1 workshop.detail.duration.unit
  • workshop.detail.country.label workshop.detail.online_available.realvisit Niederösterreich, Wien
  • workshop.detail.travel_costs

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  Bettina Pospisil , MA

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• Wissenschaftliches Arbeiten - Tipps für die ABA/Diplomarbeit

  Wie zitiere ich richtig? Wo finde ich gute Quellen? Was sind gute Quellen und wie erkenne ich sie? Wie starte ich am besten? Was tun bei Schreibblockaden? Wie bleibe ich dran? Wie viel Zeit brauche ich? Wie bringe ich Personen dazu an Umfragen/Interviews teilzunehmen? Wie bereite ich mich auf Interviews vor? Dabei gibt es natürlich auch Platz für individuelle Fragen.

  • workshop.detail.realm.label Medizin, Ernährung und Gesundheit, Wirtschaft, Sozialwissenschaften
  • workshop.detail.target_group.label AHS (SEK 2), BHS
  • workshop.detail.duration.label 2 workshop.detail.duration.unit
  • workshop.detail.country.label workshop.detail.online_available.realvisit Burgenland, Kärnten, Niederösterreich, Oberösterreich, Salzburg, Steiermark, Tirol, Vorarlberg, Wien · bevorzugt Wien & Wien Umgebung
  • workshop.detail.no_travel_costs

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  Dr. Tatjana Aubram

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• Woher kommen unsere Vorstellungen über die Vergangenheit?

  Die Schüler/innen erhalten die Möglichkeit anhand von Beispielen herauszufinden, woher ihre Vorstellungen von der Vergangenheit kommen. Dazu werden auch unterschiedliche geschichtskulturelle Produkte genutzt. Der Workshop ist je nach Lehrplan zu verschiedenen historischen Epochen möglich.

  • workshop.detail.realm.label Geisteswissenschaften, Kunst und Kultur, Sozialwissenschaften
  • workshop.detail.target_group.label AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS
  • workshop.detail.duration.label 2 workshop.detail.duration.unit
  • workshop.detail.country.label workshop.detail.online_available.realvisit Oberösterreich, Salzburg · workshop.detail.online_available.evisit
  • workshop.detail.travel_costs

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  Univ.-Prof. Christoph Kühberger

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• Woher weiß ich, dass etwas wirklich so passiert ist?

  Über Geschichte wird viel gestritten. Aber es gibt historische Fakten. Dafür zu sorgen, dass die stimmen, ist der Job von Historikerinnen und Historikern. Im Workshop schauen sich die Schüler/innen gemeinsam mit dem Forschenden an, wie Quellen korrekt gesammelt, analysiert und bewertet werden.

  • workshop.detail.realm.label Geisteswissenschaften
  • workshop.detail.target_group.label Volksschule, Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen, Sonderpädagogische Schulen, Sonstige Einrichtungen
  • workshop.detail.duration.label 3 workshop.detail.duration.unit
  • workshop.detail.country.label workshop.detail.online_available.realvisit Burgenland, Kärnten, Niederösterreich, Oberösterreich, Salzburg, Steiermark, Wien
  • workshop.detail.travel_costs

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  Dr. Wladimir Fischer-Nebmaier

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• Wohnen für Familien

  Mit Kindern wird anhand von Zeichnungen zum Familienwohnen und Forschung im Architekturbereich gearbeitet. 

  • workshop.detail.realm.label Sozialwissenschaften, Technik und Technologie
  • workshop.detail.target_group.label Volksschule
  • workshop.detail.duration.label 1 workshop.detail.duration.unit
  • workshop.detail.country.label workshop.detail.online_available.realvisit Wien
  • workshop.detail.no_travel_costs

  workshop.detail.ambassador.heading

  

  Dr. Isabel Glogar

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• Wolken, Nebel, Regen? Himmel lesen wie die Profis

  In diesem Workshop von erfahrt ihr, auf welche – manchmal auch überraschende – Weise das Wetter gemessen wird. Nach einer (Online-)Tour durch den Messgarten der GeoSphere Austria erhaltet ihr eine kurze Einführung in die Funktionsweise von Wolkenhöhen-Messinstrumenten (Ceilometern) sowie in die Interpretation der dazugehörigen Daten.

  Anschließend geht es direkt los: Ihr schlüpft in die Rolle von Wetterprofis, analysiert echte Messdaten und leitet daraus eigenständig Wetterlagen ab. Gemeinsam überprüfen wir danach eure Ergebnisse – und finden heraus, ob eure Einschätzungen stimmen.

  • workshop.detail.realm.label Naturwissenschaften
  • workshop.detail.target_group.label AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen
  • workshop.detail.duration.label 2 workshop.detail.duration.unit
  • workshop.detail.country.label workshop.detail.online_available.realvisit Wien
  • workshop.detail.travel_costs

  workshop.detail.ambassador.heading

  

  Dr. Rosmarie de Wit

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• Worte finden: Schreiben und lesen über Klima- und Ökokrise

  Klimawandel und gesellschaftliche Auswirkungen Die Welt der Sprache

  Ausgehend von kurzen literarischen Texten diskutieren wir verschiedene Möglichkeiten, Gefühle und Gedanken zu Klima- und Ökokrise in Sprache zu fassen, um so besser mit ihnen umgehen zu können. Gefühle zu diesen Themen reichen von Unbehagen über Angst und Trauer bis hin zu Wut, Schuld oder Gleichgültigkeit. Gedanken kreisen zwischen abstrakter Statistik, Visionen einer düsteren Zukunft und überwältigend langen To-Do-Listen. Bisweilen werden beide – Gefühle und Gedanken – auch einfach ausgeschaltet oder umgelenkt. Was also tun? Im Workshop wendet sich die Forscherin mit der Schulklasse der Literatur zu, da diese erstens eine Art Resonanzraum sein kann: Sie ermöglicht es Leserinnen und Lesern, sich über ihre eigenen Gefühle und Gedanken mehr Klarheit zu verschaffen. Zweitens bietet die Literatur alternative Weltentwürfe, die ungewohnte und originelle Perspektiven auf aktuelle Problemlagen eröffnen. Gemeinsames Lesen, Diskutieren, kreatives Schreiben und Umarbeiten werden als Techniken geübt, die Fantasie zu fördern und emotionale Resilienz zu stärken.

  • workshop.detail.realm.label Geisteswissenschaften, Kunst und Kultur
  • workshop.detail.target_group.label AHS (SEK 2)
  • workshop.detail.duration.label 2 workshop.detail.duration.unit
  • workshop.detail.country.label workshop.detail.online_available.realvisit Salzburg · workshop.detail.online_available.evisit · max. 1 Stunde von Salzburg Stadt mit öffentlichen Verkehrsmitteln erreichbar
  • workshop.detail.no_travel_costs

  workshop.detail.ambassador.heading

  

  Univ.-Prof. Caitríona Ní Dhúill

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