PD Dr. Andrea Brait
- 2 Besuche pro Semester.
- Bevorzugte Regionen: Burgenland, Niederösterreich, Wien.
- Bietet individuelle Besuche und thematische Workshops an.
- Besucht gerne folgende Schulstufen: SEK I, SEK II und sonstige Einrichtungen.
- Keine anfallenden Kosten für die Schule bzw. sonstige Einrichtungen.
Forschungsschwerpunkte
- Zeitgeschichte: Menschenrechtsdiplomatie, Wende 1989, Kulturdiplomatie,
- Museumswissenschaften: Geschichtsmuseum, Militärmuseum,
- Geschichtsdidaktik: außerschulische Lernorte, Medien im Geschichtsunterricht.
Aktuelle Projekte
Das dritte KSZE-Treffen in Wien (1986-1989): Die Konferenz über Sicherheit und Zusammenarbeit in Europa (KSZE) stellte ein wichtiges Verhandlungsforum für das durch den Kalten Krieg geteilte Europa dar. Menschenrechte waren von Beginn an ein wichtiges Thema des 1973 begonnenen KSZE-Prozesses. Doch erst beim dritten KSZE-Folgetreffen in Wien (1986–1989) kann von einem Durchbruch im humanitären Bereich gesprochen werden. Die Verhandlungsatmosphäre hatte sich merklich verändert. Das Projekt untersucht die Auswirkungen dieses Wandels auf das Wiener Folgetreffen. Dabei werden sowohl die Eigendynamik des KSZE-Prozesses als auch externe Faktoren wie der Einfluss des Gorbatschow-Faktors und die Rolle von Menschenrechtsorganisationen in Betracht gezogen. In einem weiteren Schritt wird analysiert, wie Tageszeitungen das Wiener Folgetreffen aufgriffen und welche Akteure sich die Berichterstattung zu Nutze machten. Da ein Großteil der Akten aufgrund von Archivsperren bis vor kurzem nicht einsehbar waren, ist es das Ziel des Projekts, die humanitäre Dimension des dritten KSZE-Folgetreffens erstmals historiografisch aufzuarbeiten und zu analysieren.
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Menschenrechte aushandeln
Wie entstehen Menschenrechte? Wer setzt sich für sie ein? Und warum müssen Rechte oft erst eingefordert und ausgehandelt werden? In diesem Workshop gehen wir diesen Fragen nach und schauen darauf, wie Menschen gegen Ausbeutung, Unterdrückung und Unfreiheit gekämpft haben. Im Mittelpunkt steht die Konferenz für Sicherheit und Zusammenarbeit (KSZE) in Wien 1986 bis 1989, bei der Menschenrechte ein sehr wichtiges Verhandlungsthema waren. Gemeinsam arbeiten wir mit historischen Beispielen und entdecken, warum Menschenrechte keine Selbstverständlichkeit sind, sondern immer wieder neu verhandelt und durchgesetzt werden müssen.
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Was sind Museen?
Was ist eigentlich ein Museum? Warum werden Dinge gesammelt, aufbewahrt und ausgestellt? Wer entscheidet, was gezeigt wird und welche Geschichten damit erzählt werden? Sind Museen nur Orte für alte Dinge oder auch Orte, an denen über Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft nachgedacht wird? Und was können Objekte uns überhaupt sagen? In diesem Workshop gehen wir diesen Fragen gemeinsam nach. Wir entdecken, was Museen sammeln, bewahren, erforschen und vermitteln, und überlegen, warum Museen für unsere Gesellschaft wichtig sind. Dabei schauen wir uns an, wie Ausstellungen entstehen, welche Perspektiven sichtbar werden und wie Museen Geschichte und Kultur zeigen. Der Workshop eignet sich zur Vorbereitung von Museumsbesuchen im Rahmen des Geschichtsunterrichts.
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workshop.detail.target_group.label AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen
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Auszug aus dem wissenschaftlichen Werdegang
- Seit 09/2023: Zentrum für Kulturen und Technologien des Sammelns der Universität für Weiterbildung Krems - Studienleitung
- 10/2015-08/2024: Institut für Zeitgeschichte und Institut für Fachdidaktik der Universität Innsbruck
- 10/2015-04/2016: Univ.-Ass.
- 05/2016-07/2021: Ass.-Prof.
- 08/2021-08/2024: Assoz. Prof.
- 11/2021-09/2022: Institut für Geschichte der Universität Hildesheim - Vertretung der Professur für Geschichtsdidaktik
- 09/2023-08/2015: IBC Hetzendorf - Lehrkraft für Fächer Geschichte, Internationale Wirtschafts- und Kulturräume, Deutsch sowie Deutsch als Zweitsprache
- 09/2012-08/2013: Bundesanstalt für Kindergartenpädagogik 1100 Wien - Lehrkraft für die Fächer Geschichte und Deutsch
03/2012–02/2013: Institut für Geschichte der Universität Wien – Senior Lecturer (Bereich Geschichtsdidaktik)