Wirtschafts- und Finanzwelt

Wissenschaftsbotschafter:innen aus den folgenden Themenbereichen stehen für einen individuellen Besuch zur Verfügung. Der Inhalt und Ablauf des Besuchs wird dabei individuell mit dem/der Forschenden vereinbart. An Schulen kann dieser vorab von der Klasse mit einem Fragenkatalog vorbereitet werden, damit die Forschenden auf die spezifischen Interessen der Schüler:innen eingehen können.

• Wie treffen wir Entscheidungen? – Einblicke in die Verhaltensökonomie

  Warum treffen wir manchmal Entscheidungen, die nicht „rational“ sind? In diesem Workshop von Simone Häckl, PhD (Universität Salzburg) bekommen die Schüler:innen Einblicke in die Verhaltensökonomie und lernen typische Denkmuster und Verzerrungen kennen, die unser Verhalten beeinflussen. Mit anschaulichen Beispielen und kleinen Übungen wird gezeigt, wie Gegenwartspräferenzen, soziale Einflüsse und Entscheidungsumgebungen unser Handeln prägen.
  Zielgruppe: Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen
  Dauer: 2 UE
  Ort: in Präsenz in Salzburg (Salzburg Stadt), Tirol.
  Online in allen Bundesländern

• Was wir über den gelungenen Umgang mit Geld wissen

  Zum überlegten verantwortungsvollen Umgang mit Geld und dessen Auswirkungen auf das finanzielle Wohlbefinden von Menschen gibt es mittlerweile viele Forschungsbefunde. In diesem Workshop von Univ. Prof. Bettina Fuhrmann (Wirtschaftsuniversität Wien) werden die zentralen Erkenntnisse praxisorientiert und anschaulich vermittelt, sodass jede/r den eigenen Umgang mit Geld hinterfragen und verbessern kann.
  Zielgruppe: Volksschule, Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen
  Dauer: 2 UE
  Ort: in Präsenz in Niederösterreich, Wien.
  Online in allen Bundesländern.

• Verantwortungsvolles Wirtschaften: Der ethische Gedanke im wirtschaftlichen Handeln

  In diesem Workshop präsentiert und diskutiert Dr. Silvia Lipp (Universität Graz), was Moral mit Wirtschaften zu tun hat - und widerspricht sich das nicht? Woran machen wir es aus, was für uns moralisch oder ethisch ist? Was können wir Einzelne dazu beitragen, damit unser tägliches Tun, unser Wirtschaften ethischer wird und warum ist das wichtig? Verändern wir unser Bild von Wirtschaften: Es geht nicht darum, nur Gewinne zu lukrieren. Angemessene Gewinne sind zwar notwendig, sie sind nicht das Endziel. Wirtschaften soll einem guten Leben dienlich sein.
  Zielgruppe: AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen
  Dauer: 3 UE
  Ort: in Präsenz in Burgenland, Steiermark.
  Online in allen Bundesländern.

• Lebe und erlebe die Geldströme in der Geschäftswelt

  In einem selbst kreierten Wirtschaftskreislauf werfen FH-Prof. Andrea Knaus  und Dr. Anna Waldner (beide FH Campus 02) mit der Schulklasse einen Blick hinter die Kulissen und beleuchtet alltägliche Themen und Fragestellungen. Dabei setzen wir uns intensiv mit den gelebten und erlebten Prozessen auseinander und lernen so die Zusammenhänge in der Wirtschaft besser zu verstehen. Lebe und erlebe folgende Inhalte:

  • Produktionsbetrieb: produziere, kalkuliere und verkaufe deine eigenen Produkte
  • Store: handle mit den erstellten Produkten, berechne anfallende Steuern
  • Coffeeshop: manage oder arbeite im Dienstleistungssektor
  • Staat: hebe Steuern ein und verwende das Geld sinnvoll
  • Bank: vergib Kredite und verwalte Spareinlagen
  • Freizeit: geh shoppen, chille im Coffeeshop oder spare
  • Studium: mach‘ dir Gedanken über deine Zukunft und ihre Finanzierung.

  Die Schüler:innen gestalten durch ihr selbstständiges Handeln und durch gute Zusammenarbeit mit anderen einen neuen Wirtschaftskreislauf.
  
  Zielgruppe: AHS (SEK 2), BHS
  Dauer: 4 UE
  Ort: In Präsenz in Burgenland, Kärnten, Steiermark

• Finanzbildung: Geld im Alltag – kluge Entscheidungen für die Zukunft

  Was bedeutet es eigentlich, mit Geld gut umzugehen? Warum fällt Sparen manchmal schwer? Wie funktionieren Konto, Kredit, Versicherung oder Geldanlage? Und weshalb ist Finanzwissen heute wichtiger denn je? Finanzielle Entscheidungen begleiten uns ein Leben lang – beim Einkaufen, Sparen, Wohnen, Reisen oder bei der Berufswahl. Doch wie treffen wir gute Entscheidungen? Gemeinsam erkunden wir, wie Geld funktioniert, welche Chancen und Risiken finanzielle Entscheidungen mit sich bringen und wie wir unsere eigene finanzielle Zukunft aktiv gestalten können. Der Workshop von Dr. Silvia Lipp (Universität Graz) vermittelt altersgerechte Einblicke in zentrale Themen der Finanzbildung – von den Grundlagen des Umgangs mit Geld über Konsum, Sparen und Investieren bis hin zu Fragen der Verschuldung, Absicherung und finanziellen Verantwortung. Dabei stehen die Lebenswelt der Schüler:innen sowie interaktive Übungen und Diskussionen im Mittelpunkt. Der Workshop kann je nach Altersgruppe und Schultyp individuell gestaltet und an aktuelle Themen sowie Interessen der Schüler:innen angepasst werden.

  Die Dauer kann flexibel vereinbart werden (2-4 UE).

  Zielgruppe:  Kindergarten, Volksschule, Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen
  Dauer: 3 UE
  Ort: In Präsenz in Burgenland, Steiermark.
  Online in allen Bundesländern

• Besser "rich" oder "flush with cash" zur Abschlussfeier?

  Ausgehend von ein paar Finanzbasics, die Alexander Herbst (Alpen-Adria-Universität Klagenfurt) anhand des Konsums von Lieblingsdrinks erklärt, führen die Schüler/innen von ihm geführt den ersten eigenen Finanzcheck durch und erfahren wie vermögend/reich sie sind und warum das nicht heißen muss, dass sie sich davon auch unmittelbar etwas kaufen können. Nach diesem Crasheinstieg können die Schüler/innen beurteilen, ob jemand rein finanziell betrachtet eine "interessante Nummer" ist oder nicht. Leicht können die Jugendlichen das Erlernte in der Praxis anwenden und sind in der Lage zu erklären, warum ein Unternehmen pleitegehen kann, wieso das auch für sie schlecht ausgehen kann, woran man das vorab erkennen kann und wie man zu den hierzu notwendigen Infos „von der Couch aus“ kommen kann.

  Zielgruppe:  AHS (SEK 2), BHS, BMS
  Dauer: 2 UE
  Ort: In Präsenz in allen Bundesländern.
  Online in allen Bundesländern

• Was macht die Volkswirtschaftslehre (spannend)?

  In einem Vortrag gibt Assoz.-Prof.in Karin Mayr-Dorn (Universität Linz) einen informativen und alltagsbezogenen Einblick in die Themen dieser Wissenschaftsdisziplin, die Jobaussichten und die relevanten Studienrichtungen an der JKU.

  Zielgruppe: AHS (SEK 2)
  Dauer: 2 UE
  Ort: In Präsenz in Oberösterreich.
  Online in allen Bundesländern

• Moral und Markt

  Gemeinsam mit den Schüler:innen erarbeitet Univ.-Prof. Markus Walzl (Universität Innsbruck), wie wir unser Wirtschaftssystem weiterentwickeln können, so dass Klimaschutz und soziale Verantwortung nicht im Widerspruch zu erfolgreichem unternehmerischen Handeln stehen.

  Zielgruppe: AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, Polytechnische Schulen
  Dauer: 2 UE
  Ort: In Präsenz in Tirol.
  Online in allen Bundesländern

• Steuern - die Einnahmen des Staates

  Das Ziel von Dr. Maximilian Reindl (Universität Linz) ist es, den Schüler:innen die gesellschaftliche Bedeutung von Steuern näherzubringen. Im Workshop werden folgende Fragen behandelt: Wie sind Steuern entstanden? Welche Steuerarten gibt es in Österreich? Warum sind Steuern notwendig, und was passiert, wenn sie nicht gezahlt werden? Können Steuern dazu beitragen die Umwelt zu schützen? Um die Themen unterhaltsamer zu vermitteln, wurde teilweise kindgerecht aufbereitetes Videomaterial der Europäischen Kommission genutzt.

  Zielgruppe: Mittelschule, AHS (SEK 1)
  Dauer: 2 UE
  Ort: In Präsenz in Niederösterreich, Oberösterreich, Salzburg, Wien.

• Umweltsteuern zur Erreichung der Klimaziele?!

  In diesem Workshop beleuchtet und diskutiert Dr. Maximilian Reindl (Universität Linz) mit den Schülerinnen und Schülern die bestehenden und geplanten nationalen, europäischen und internationalen steuerlichen Ansätze zur Eindämmung des Klimaschutzes.

  Zielgruppe: AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen
  Dauer: 2 UE
  Ort: In Präsenz in Niederösterreich, Oberösterreich, Salzburg, Wien.

• Das klingt nach einem Plan: Ablauf einer Budgetplanung und Erstellung einer Plan GuV

  Im ersten Schritt erarbeitet Mag. Marlene Schmidtberger (Fachhochschule Campus 02 Graz) die Gründe für eine Budgeterstellung und erklärt die Bestandteile einer Budgetplanung. Danach wird mit den Schüler/innen anhand eines Fallbeispiels ein effizienter Ablauf einer Budgetplanung erarbeitet. Es wird die Frage geklärt, welche Personen und Abteilungen bei der Budgeterstellung involviert sind und mit welchem Bestandteil einer Planung man beginnen soll. Dazu wird eine Bilanz und Gewinn-und-Verlust-Rechnung (GuV) eines KMUs ausgeteilt und anhand dieses Fallbeispiels, dem ein Rollenspiel vorangeht, der Ablauf einer Budgetplanung für das darauffolgende Geschäftsjahr diskutiert.

  Zusätzliche Informationen, die für die Erstellung einer Plan-GuV notwendig sind werden den Schüler:innen gegeben, um eine einfach gehaltene Plan-GuV gemeinsam aufzustellen.

  Dem Workshop liegen folgende Lernziele zu Grunde:

  • Gründe für eine Budgeterstellung und die Bestandteile eines Budgets zu erklären.
  • im Planungsprozess eines Unternehmens involvierte Personen und Abteilungen benennen.
  • organisatorischen Ablauf einer Budgetplanung erklären.
  • die Informationen, die zur Budgeterstellung notwendig sind, zu erläutern.
  • die Bestandteile einer Plan-GuV zu beschreiben.
  • eine einfach gehaltene Plan-GuV zu erstellen.  
  • Die Dauer des Workshops kann flexibel vereinbart werden.

  Zielgruppe: AHS (SEK 2), BHS
  Dauer: 2 UE
  Ort: In Präsenz in Oberösterreich,  Steiermark.