Thematische Workshops

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• Future Food

  Welche neuen Food-Trends gibt es und welche Vor- und Nachteile beinhalten sie? Welche Vorteile hat einheimisches Super-Food? Wie kann ich selbst trendige und gesunde Gerichte herstellen? Gibt es Alternativen zur herkömmlichen Schuljause?

  • workshop.detail.realm.label Sozialwissenschaften
  • workshop.detail.target_group.label Volksschule, Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen, Sonderpädagogische Schulen, Sonstige Einrichtungen (z.B. Bibliotheken)
  • workshop.detail.duration.label 2 workshop.detail.duration.unit
  • workshop.detail.country.label workshop.detail.online_available.realvisit Burgenland, Niederösterreich · Südliches NÖ, Nördliches Bgld.
  • workshop.detail.travel_costs

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  Dr. Patrizia Fiala

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• Future Skills 4 Present Kids

  Im Rahmen meiner Forschung zum Europäischen Weltraumsektor haben sich Fähigkeiten und Kompetenzen herauskristallisiert, die nicht nur in der Raumfahrtbranche, sondern auch in verschiedenen anderen Wirtschaftsbereichen zunehmend nachgefragt werden. Diese Entwicklung wird unter anderem durch den schnellen Fortschritt in der Technologie vorangetrieben. Gleichzeitig soll unsere Arbeit einen Beitrag zur Bewältigung großer gesellschaftlicher und ökologischer Herausforderungen leisten.

  In diesem Workshop betrachten wir verschiedene Aspekte, die unser künftiges Arbeitsleben prägen werden, und diskutieren, welche Fähigkeiten in der Zukunft besonders gefragt sind, um den neuen Anforderungen gerecht zu werden.

  • workshop.detail.realm.label Geisteswissenschaften, Kunst und Kultur, Informatik und Mathematik
  • workshop.detail.target_group.label Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, Berufsschulen
  • workshop.detail.duration.label 2 workshop.detail.duration.unit
  • workshop.detail.country.label workshop.detail.online_available.realvisit Kärnten, Oberösterreich, Salzburg
  • workshop.detail.travel_costs

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  DI Mag. Eva-Maria Steinbacher

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• Game-Based-Approaches und nahe fachdid. Konzepte in der Schule erproben und gemeinsam erforschen

  Ausgehend von sportpraktischen Erfahrungen werden gemeinsam mit den Schüler/innen und Lehrkräften zentrale Prinzipien der Konzepte erprobt. Die Teilnehmenden erfahren und entwickeln dabei gemeinsam die didaktischen Prinzipien und versuchen diese nachzuvollziehen und weiter zu entwickeln.

  Je nach Zielgruppe, kann der Workshop auch auf demokratische Didaktik und Teilhabe im Lernprozess fokussiert werden.

  • workshop.detail.realm.label Naturwissenschaften, Sozialwissenschaften
  • workshop.detail.target_group.label AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen, Sonderpädagogische Schulen
  • workshop.detail.duration.label 2 workshop.detail.duration.unit
  • workshop.detail.country.label workshop.detail.online_available.realvisit Burgenland, Salzburg, Steiermark, Wien · Besuche außerhalb der Steiermark je nach Termin und Verfügbarkeit.
  • workshop.detail.travel_costs

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  Ass. Prof. Maximilian Poncet-Rief

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• Gemeinsam an Veränderung anpassen, Probleme lösen, mit Komplexität umgehen

  Demokratie & Partizipation

  Unsere Gesellschaft durchlebt grundelegende Veränderungen: Klimawandel, künstliche Intelligenz, Krisen wie Covid. Umgehen müssen wir damit gemeinsam, denn solch schwierige Probleme betreffen nicht nur uns alle, wir sind auch aufeinander angewisen um sie zu lösen, weil niemand alleine genug Wissen oder Fähigkeiten dafür hat. 

  In diesem Workshop beschäftigen wir uns damit was ein Problem eigentlich ist und warum manche schwierig zu lösen, oder gar unlösbar sind. Wir beschäftigen uns auch damit, wie wir Probleme lösen können bevor uns die Zeit ausgeht, oder wie wir lernen können mit unlösbaren Problemen umzugehen. Dafür denken wir gemeinsam nach, träumen von Alternativen, und lernen mit Unterstützung aus der Forschung, wie wir unsere Ideen in die tat umsetzen können. 

  • workshop.detail.realm.label Naturwissenschaften, Sozialwissenschaften
  • workshop.detail.target_group.label AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen
  • workshop.detail.duration.label 4 workshop.detail.duration.unit
  • workshop.detail.country.label workshop.detail.online_available.realvisit Niederösterreich, Wien · workshop.detail.online_available.evisit
  • workshop.detail.no_travel_costs

  workshop.detail.ambassador.heading

  

  Timo Damm

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• Gerecht und Fair? Wie, warum und wann schließt die EU Handelsabkommen mit anderen Staaten?

  Europäische Union

  Ist globaler Handel gerecht und fair? Die Handelsabkommen der EU werden nicht nur in Österreich häufig und lautstark kritisiert. Was sind die Kritikpunkte? Sind diese gerechtfertigt? Und wie versucht die EU, durch Handelsabkommen zu einer gerechteren und nachhaltigeren Welt beizutragen? Am Beispiel aktueller Handelsabkommen nähern sich die Schüler/innen diesen Fragen an und prüfen, ob und welche Alternativen es zu diesen Abkommen gäbe.

  • workshop.detail.realm.label Sozialwissenschaften
  • workshop.detail.target_group.label Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen, Sonstige Einrichtungen (z.B. Bibliotheken)
  • workshop.detail.duration.label 2 workshop.detail.duration.unit
  • workshop.detail.country.label workshop.detail.online_available.evisit
  • workshop.detail.no_travel_costs

  workshop.detail.ambassador.heading

  

  Univ.-Prof. Andreas Maurer

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• Geschichte und Erinnerung als politische Waffe

  Demokratie & Partizipation Frieden - Krieg - Antisemitismus

  Welche geschichtlichen Ereignisse bzw. Orte wir in den Mittelpunkt von Geschichtspolitik stellen, hat vor allem mit unseren gegenwärtigen Bedürfnissen zu tun. Das kann Identitätsstiftung, Demokratieerziehung etc. sein. Wenn wir über unsere Motive reflektieren, vermeiden wir, dass Gedenken bloß aus leeren Bekenntnissen besteht. Wer entscheidet sich in „Gedenkmuseen“ und Gedenkstätten in welcher politischen Phase, auch schwierige und schmerzhafte Fragen zu stellen, und wer, wie die frühere polnische PiS-Regierung, will „polnische Schande“ ausklammern und eine „patriotische“ Geschichte erzählen?

  Die Dauer des Workshops kann flexibel vereinbart werden.

  • workshop.detail.realm.label Geisteswissenschaften, Sozialwissenschaften
  • workshop.detail.target_group.label Mittelschule, AHS (SEK 2)
  • workshop.detail.duration.label 2 workshop.detail.duration.unit
  • workshop.detail.country.label workshop.detail.online_available.realvisit Wien · workshop.detail.online_available.evisit
  • workshop.detail.travel_costs

  workshop.detail.ambassador.heading

  

  PD Dr. Ljiljana Radonic

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• Geschichte und Gegenwart des Antisemitismus

  Frieden - Krieg - Antisemitismus

  Der Workshop gibt einen Überblick in die Geschichte des Antisemitismus und ermöglicht es Schülerinnen und Schülern, sich mit den Hintergründen von antijüdischen Stereotypen und deren hartnäckiger Beständigkeit in Vergangenheit und Gegenwart vertraut zu machen.

  • workshop.detail.realm.label Geisteswissenschaften, Sozialwissenschaften
  • workshop.detail.target_group.label Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen, Sonstige Einrichtungen (z.B. Bibliotheken)
  • workshop.detail.duration.label 2 workshop.detail.duration.unit
  • workshop.detail.country.label workshop.detail.online_available.realvisit Burgenland, Niederösterreich, Wien · mit dem Zug erreichbar
  • workshop.detail.travel_costs

  workshop.detail.ambassador.heading

  

  Dr. Andreas Pfützner

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• Geschlechterrollen und Sexualität in antiken Gesellschaften

  Geschlechteridentitäten in Geschichte und Gegenwart

  Es geht um die Darstellung von klassischen Rollenbildern, die Männer und Frauen in antiken Gesellschaften eingenommen haben, und solche, die davon abweichen. Was waren typische Arbeitsfelder für Männer und Frauen? War Homosexualität ein Tabuthema? Gab es bereits Prostitution? Gab es Transgender? Wie sah das Schönheitsideal dieser Zeit aus? Und vieles mehr ...

  • workshop.detail.realm.label Geisteswissenschaften
  • workshop.detail.target_group.label Volksschule, Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS
  • workshop.detail.duration.label 2 workshop.detail.duration.unit
  • workshop.detail.country.label workshop.detail.online_available.realvisit Steiermark
  • workshop.detail.no_travel_costs

  workshop.detail.ambassador.heading

  

  Assoz.Prof. Margit Linder

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• Gesundheitsinfos kritisch prüfen – Was stimmt wirklich?

  Gesundheit & Wohlbefinden

  Im Workshop „Gesundheitsinfos kritisch prüfen“ lernen Schüler/innen, wie sie Gesundheitsinformationen aus Medien, Werbung, Webseiten und Social Media einordnen und hinterfragen können. Sie erfahren, wie man die Vertrauenswürdigkeit von Quellen prüft, verstehen, was Aussagen wie „Studien zeigen…“ wirklich bedeuten, und lernen, Risiken und Zahlenangaben korrekt zu interpretieren. Anhand praktischer Beispiele üben die Schüler/innen, mögliche Verzerrungen in Informationen zu erkennen und entwickeln so Medien- und Gesundheitskompetenz. 

  • workshop.detail.realm.label Medizin, Ernährung und Gesundheit
  • workshop.detail.target_group.label Mittelschule, AHS (SEK 1), AHS (SEK 2), BHS, BMS, Polytechnische Schulen, Berufsschulen, Sonderpädagogische Schulen
  • workshop.detail.duration.label 2 workshop.detail.duration.unit
  • workshop.detail.country.label workshop.detail.online_available.realvisit Steiermark
  • workshop.detail.travel_costs

  workshop.detail.ambassador.heading

  

  Priv.-Doz. Dr. Daniela Schoberer

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• Glaskugelschauen 4.0: Wie funktioniert eine Computersimulation?

  Digitalisierung, Data Science, Algorithmen & KI

  „Künstliche Intelligenz“ (KI) und „Machine Learning“ (ML) sind Schlagworte, denen heutzutage keiner mehr ausweichen kann. Diese Technologien werden vielfach mit der Analyse von Daten oder Bildern assoziiert, jedoch sind sie auch zur Prognose (d.h. dem „Glaskugelschauen“) von, zum Beispiel, Produktionsprozessen von Lebensmitteln oder Pharmazeutika geeignet. Einer unser Forschungsschwerpunkte ist der Einsatz von KI und ML-Technologien um dieses Glaskugelschauen zu perfektionieren. In diesem Workshop lernen die Schülerinnen und Schüler, wie eine einfach ML-Methode funktioniert, warum Computersimulationen für unser tägliches Leben so wichtig sind und warum es ihnen warm wird wenn die Sonne scheint.

  • workshop.detail.realm.label Technik und Technologie, Informatik und Mathematik
  • workshop.detail.target_group.label AHS (SEK 2), BHS
  • workshop.detail.duration.label 4 workshop.detail.duration.unit
  • workshop.detail.country.label workshop.detail.online_available.realvisit Burgenland, Steiermark · workshop.detail.online_available.evisit · möglichst im Umkreis von 80km um Graz
  • workshop.detail.no_travel_costs

  workshop.detail.ambassador.heading

  

  Assoz. Prof. Stefan Radl

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