• 2-4 Besuche pro Jahr
• Bevorzugte Regionen: Wien.
• Bietet individuelle Besuche an.
• Besucht gerne: Volksschulen, SEK I, SEK II und sonstige Einrichtungen (z.B. Bibliotheken).
• Fahrtkosten sind von der Schule bzw. der sonstigen Einrichtung (z.B. Bibliothek) zu übernehmen.

Forschungsschwerpunkte

• Kognitive Verarbeitung von Sprache
• Sprache und Migration
• Spracherwerb & Mehrsprachigkeit
• Sprache im Wandel 

Aktuelle Projekte

• Romanische Sprachen als Sprachen der Migration: Mein Dissertationsprojekt geht der Frage nach, wie geht unser Gehirn mit Wörtern mit komplexer interner Wortstruktur umgehen. In einer sprachvergleichenden Untersuchung mit L1-Sprecher:innen des Französischen und des Italienischen untersucht das Projekt welche Faktoren unsere Fähigkeit beeinflusst Wörter zu segmentieren und zu verstehen, und inwiefern es Unterschiede zwischen einzelnen Sprachen gibt, auch wenn sie zur selben Sprachfamilie gehören.
• Romanische Sprachen als Sprachen der Migration: Französisch, Italienisch und Spanisch sind beliebte Schulsprachen, aber was passiert, wenn diese Sprachen als Familiensprachen im deutschsprachigen Umfeld gesprochen werden? Wie verändert sich die Sprache, wenn man keinen Unterricht besucht? Was motiviert Kinder ihre Sprachen weiter zu verwenden? Unter welchen Umständen hören sie auf ihre Familiensprache zu sprechen? 

Auszug aus dem wissenschaftlichen Werdegang

Irene Fally ist PostDoc am Institut für Romanistik der Universität Wien. In ihrem Dissertationsprojekt (Abschluss 2025) hat sie zur Bildung und kognitiven Verarbeitung komplexer Verben gearbeitet und Forschungsaufenthalte in Frankreich, Italien und den Niederlanden absolviert. Vor Beginn der Dissertation hat sie ein doppeltes Lehramtsstudium (Abschluss Mag., Mag. 2018 & 2020) mit der Fächerkombinationen Französisch, Italienisch und Englisch und ein Bachelorstudium der Romanistik mit Schwerpunkt Lusitanistik absolviert.