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Gesundheitsförderung: Mein Herz und ich - gemeinsam gesund!

Kurzbeschreibung des Forschungsprojekts

Evaluierung eines Herz-Kreislauf-Gesundheitsförderungs-Modellprojekts (des Fonds Gesundes Österreich) und Durchführung schulischer Gesundheitsförderungs-Interventionen an der ECOLE-HBLW Güssing. Im Projekt sollten sowohl das Gesundheitsbewusstsein von Schülerinnen und Schüler der Oberstufe als auch deren Zugang zur Gesundheitsförderung und den Sozialwissenschaften gefördert werden.

Zum Anschauen

HIER geht es zur Website des Projekts und unter http://www.gesundheitsland.at/ zu weiteren Informationen

Themenanregungen für VWA und Diplomarbeit

  • Herz-Kreislaufgesundheit
  • Maßnahmen der schulischen Gesundheitsförderung
  • Kinder fördern durch Bewegung und Sport
  • Prävention von Übergewicht
  • Essstörungen und ungesunde Körperbilder
  • Die Auswirkungen von Tabakkonsum im jugendlichen Alter
  • Chancen von Bewegung im Unterricht
  • Gesundes Essen in der Schule
  • Gesunde Schule, bewegtes Leben
  • Lebensstilerkrankungen

    Einstiegsliteratur

    • Jennie Naidoo, Jane Wills: Lehrbuch Gesundheitsförderung, Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA)/Verlag für Gesundheitsförderung Werbach-Gamburg, 2010
    • Jürgen Bengel, Regine Strittmatter, Hildegard Willmann: Was erhält den Menschen gesund? - Antonovskys Modell der Salutogenese - Diskussionstand und Stellenwert, Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA), 1998
    • Christina Dietscher: Schritt für Schritt zur gesundheitsfördernden Schule, Leitfaden, 2001:
    • http://www.bmukk.gv.at/medienpool/14249/schrittfuerschritt.pdf

    Spezialisierung

    • Projekt mit sozialem Engagement

    Forschungsfeld

    Gesundheitsförderung

    Schlüsselwörter

    Herz, Gesundheit, gesund, Vorsorge, Bewusstsein

    Übermittler der Themenanregung

    Bei diesem Projekt bietet dir das Forschungsteam folgende weitere Unterstützung an

    Über Kontaktaufnahme freut sich

    Prof. (FH) Mag. Dr. Erwin Gollnar

    erwin.gollner@fh-burgenland.at

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