Game-Based Learning im Bereich Informatik und Gesellschaft
Kurzbeschreibung des Forschungsprojekts
im Projekt "Sparkling Games" wird gemeinsam mit Schüler/innen untersucht, inwieweit Ansätze aus dem Bereich „Game-Based Learning“ geeignet sind, Lernmethoden und Unterrichtsmaterialien zu entwickeln, die die Integration von Inhalten und Fragestellungen aus dem Bereich Informatik und Gesellschaft in den Informatikunterricht und in die künstlerischen Fächer ermöglichen.
Zum Anschauen
Die Website des Projekts: http://www.piglab.org/sparklinggames-de
Themenanregungen für VWA und Diplomarbeit
- Entwurf, Implementierung und Evaluierung eines Brettspiels oder Kartenspiels, das beim Kennenlernen eines Inhalts aus dem Bereich »Informatik und Gesellschaft« (zB. Privacy, Security, Cybermobbing, Media literacy, etc.) hilft.