Sinnvoll Aktiv - Projektarbeit: Einfluss der Sehbeeinträchtigung auf das Aktivitätsverhalten von Seniorinnen und Senioren. Podcast, Blog- oder Social-Media-Beitrag, Bewegungsworkshop
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„Sinnvoll Aktiv“ ist ein Kooperationsprojekt der Universität Wien mit Schulen, Altersheimen und Blindensportverbänden, das sich zum Ziel gesetzt hat älteren Personen mit Sehbeeinträchtigung den Zugang zu Sport zu erleichtern. Alter oder Sehvermögen sollen keine Hürde für körperliche Aktivität sein. Bewegung fördert Gesundheit, soziale Teilhabe und allgemeine Zufriedenheit. Vor diesem Hintergrund entwickeln Forschende und HTL-Partnerschulen gemeinsam innovative Assistenzsysteme, um Barrieren abzubauen und Lebensqualität zu verbessern.
Ermöglicht wird „Sinnvoll Aktiv“ durch das durch das Forschungsförderungsprogramm „Sparkling Science 2.0“ des Bundesministeriums für Frauen, Wissenschaft und Forschung, mit dem Schwerpunkt das Vertrauen in die Wissenschaft zu stärken.
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- Podcast: „Aktiv im Alter – trotz Sehbeeinträchtigung“- Interview mit Betroffenen über ihre Erfahrungen mit Bewegung im Alltag- Gespräche mit Expert:innen (Physiotherapeut:innen, Sportwissenschafter:innen) über die gesundheitlichen Vorteile
- Blog oder Social-Media: „Bewegung fühlen – Ein Leben ohne Sehsinn“- Erfahrungsberichte von Senior:innen mit Sehbeeinträchtigung- Anleitungen zu barrierefreien Bewegungsübungen für zu Hause
- Bewegungsworkshop: „Fit durch den Tastsinn“ (z.B. im KWP)- Ein Bewegungsprogramm für Senior:innen mit Sehbeeinträchtigung- Einbindung taktiler und auditiver Elemente für ein sicheres Training
vwadb.detail.literature
- López-Sánchez, G., Smith, L., López‐Bueno, R., & Pardhan, S. (2022). Gender Differences in the Association between Physical Inactivity and Mental-Health Conditions in People with Vision or Hearing Impairment. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19. doi.org/10.3390/ijerph19063307.
- Phoenix, C., Griffin, M., Griffin, M., & Smith, B. (2015). Physical activity among older people with sight loss: a qualitative research study to inform policy and practice. Public health, 129 2, 124-30. doi.org/10.1016/j.puhe.2014.10.001.