Dir fehlt ein spannendes Thema für deine abschließende Arbeit (AHS) oder Diplomarbeit (BHS)? Dann bist du hier genau richtig! Auf der Young Science-Themenplattform findest du über 3.500 Themenanregungen aus aktuellen Forschungsprojekten, inklusive Links und Literaturtipps. Zudem hast du – aber auch deine betreuende Lehrkräfte - die Möglichkeit, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler direkt anzusprechen und mit ihnen offene Fragen zum Thema oder zur Methode zu klären, die Forschungseinrichtung zu besuchen, ein Interview mit ihnen zu führen uvm. So kannst du aktuelle Forschung entdecken und Kontakte zu österreichischen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern knüpfen. Nutze die Such- und Filtermöglichkeiten, um speziell nach deinen Interessen zu suchen!
Forest Groove - Natur vor der Schultür – Artenvielfalt mit iNaturalist erforschen
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Im Forschungsprojekt "Forest Groove" erforschen Wissenschaftler/innen gemeinsam mit Schüler/innen, wie vielfältig der Wald klingt. Mit selbstgebauten Aufnahmegeräten – den sogenannten "Plant-Pot-Mics" – und digitalen Tools wie “iNaturalist” werden Tierstimmen und andere Geräusche aufgenommen und ausgewertet. So entsteht ein akustisches Bild der Biodiversität in Wäldern rund um Wien. Ziel ist es, junge Menschen aktiv in Forschung einzubeziehen und Biodiversität hörbar zu machen.
Dieses Thema für eine schulische Abschlussarbeit bringt Forschung direkt ans Schulgelände. Mit der App "iNaturalist" können Schüler/innen Pflanzen, Insekten oder Vögel rund um die Schule dokumentieren und bestimmen. Die Ergebnisse zeigen, wie viel Leben selbst in städtischen Umgebungen steckt und welche Bereiche besonders artenreich sind.
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- Welche Tier- und Pflanzenarten leben auf dem Schulgelände oder im nahen Wald?
- Welche Bereiche rund um die Schule sind besonders artenreich?
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- Komposch, H. (2021). iNaturalist – City Nature Challenge 2021 Graz und Graz-Umgebung. ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/357737535
- Starke-Ottich, I., et al. (2021). Mit dem Smartphone für die Wissenschaft: Wie Bürger zur Kenntnis der Frankfurter und hessischen Flora beitragen können. Der Palmengarten, 84(2), 132–137. https://doi.org/10.21248/palmengarten.551