Die unterschiedlichen Schwierigkeitsgrade der Mitforsch-Aktivitäten beim Citizen Science Award eignen sich ideal, um Schüler:innen je nach ihren Fähigkeiten und Interessen gezielt zu fördern. Ein Beispiel aus der schulischen Praxis ist dabei das Mitforschen der OVS Hadersdorf am Projekt Pilzfinder.at: Die Schule verteilte die unterschiedlichen Tätigkeiten im Projekt je nach Komplexitätsgrad an die dafür geeigneten Schüler:innen und verband so individuelle Förderung mit aktiver und vielfältiger Beteiligung an Wissenschaft und Forschung.
Konkret verlief das Mitforschen so: Die Schüler:innen der Klassen 3a und 3b suchten während des Mitforsch-Zeitraums bei Exkursionen in der Natur Pilze und fotografierten diese. Die Pull-out-Gruppe dieser beiden Klassen bekam als Enrichment im Rahmen der Begabungs- und Begabtenförderung die Aufgabe, die Pilz-Fotos in die App hochzuladen und dort alle wichtigen Informationen zu den Pilz-Funden einzutragen. Außerdem erarbeiteten sie ein Pilz-Buch, für das sie Steckbriefe zu den entdeckten Pilzen erstellten. Dieses Buch stellen die Schüler:innen Anfang September ihren Schulkolleginnen und -kollegen vor und es wird anschließend in die Schul-Bibliothek eingegliedert.
Beim Projekt Pilzfinder.at geht es darum, das heimische Pilzvorkommen mit Fotos über eine App zu dokumentieren. So können Verbreitungsdaten von Pilzen gesammelt und damit Rückschlüsse auf die Veränderung des Vorkommens aufgrund des Klimawandels gezogen werden.
