„Ich gehe als Wissenschaftsbotschafter/in an Schulen, um zu zeigen, dass man Französisch nicht nur lernen, sondern auch wissenschaftlich erforschen kann.“

• 2 Besuche pro Semester
• Bevorzugte Regionen: Wien
• Besucht gerne folgende Schulstufen: Volksschulen, SEK I, SEK II, Sonderschulen und inklusive Schulzentren
• Keine anfallenden Kosten für die Schule

Forschungsschwerpunkte

• Phonologie
• (inszenierte) Mündlichkeit (in Comics, Hörbüchern etc.)
• Perzeption, Kognition & Emotion
• Sprachkontakt, Variation und Wandel (insbesondere Kreolistik, Linguistic Landscape)
• Fremdsprachenlernen und -didaktik
• Empirische Methoden (Feldforschung, Korpuslinguistik, Perzeptionsexperimente, Statistik etc.)

Aktuelle Projekte

VisibLL – Schüler/innen erforschen die (un)übersehbare Mehrsprachigkeit der Wiener Linguistic Landscape: Shop, Café, Döner – wer durch Wien geht, sieht Ladenschilder und Werbeplakate in mehr als 100 Sprachen. Wir erforschen gemeinsam mit Schüler/innen, welche Wörter (noch) als fremdsprachlich und welche (schon) als Deutsch wahrgenommen werden.

Projektlink

Pronunciation in Progress (Pro2F): French Schwa and Liaison: Die französische Aussprache gilt als besonders schwierig. Das liegt vor allem daran, dass sich das Schriftbild sehr stark von der Aussprache unterscheidet. So schreibt man 'Wasser' zum Beispiel <eau> und spricht es [o] aus! Das Projekt untersucht, welche Bereiche der Aussprache österreichische Schüler/innen "en passant" erwerben und wofür sie Unterricht brauchen.

Projektlink

Thematische Workshops

Französisch aus MINT-Perspektive: Was hat Französisch mit Biologie, Physik, Mathematik und Informatik zu tun? Aus wissenschaftlicher Sicht eine ganze Menge! Die Schüler/innen konzentrieren sich in diesem Kurs auf die Aussprache: Wie werden französische Laute in Kehlkopf, Mund und Nase artikuliert und wie kann man sie am Computer sichtbar machen?

Zielgruppe: Volksschule, AHS (SEK I und SEK II)
Dauer: 2 UE
Ort: in Präsenz (gerne auch an der Universität Wien möglich)

So französisch ist Wien!: "Café", "Croissant", "Parfum" - wo man auch hinschaut, Französisch ist überall! Vor allem in der Werbung und in den Namen von Mode-Boutiquen und Restaurants. Warum ist das so? Und warum wirken manche Wörter französischer als andere?

Zielgruppe: Volksschule, AHS (SEK I und SEK II)
Dauer: 2 UE
Ort: in Präsenz (gerne auch an der Universität Wien möglich)

Zum Erfahrungsbericht der Schule

Auszug aus dem wissenschaftlichen Werdegang

• seit 2014: Universitätsprofessorin für für Romanische Sprach- und Kommunikationswissenschaft an der Universität Wien
• 2012-2014: Vertretungsprofessorin an der LMU München
• 2009-2012: Habilitationsstipendium (BGF)
• 2003-2006: Promotion in München und Paris zum Thema „Phonologie et migration – Aveyronnais et Guadeloupéens à Paris“
• 2003-2009: Wissenschaftliche Angestellte am Institut für Romanische Philologie der LMU München