Verstehen statt Verwirren

Informiertes Vertrauen in Wissenschaft durch partizipative Kommunikation fördern – so lautet das Ziel des Sparkling-Science-Projekts We talk about science. Im Februar 2025 veranstaltete das Projektteam ein „Wisskomm-Wochenende“, bei dem Lehramt-Studierende der Chemie der Universität Graz und Primarstufen-Studierende der KPH Wien/Niederösterreich sich weiterbilden und gleichzeitig vernetzen konnten. 

Petra Siegele, Leiterin des Bereichs „Public Science“ im OeAD, präsentierte den Studierenden ausgewählte Young-Science-Initiativen wie etwa die Wissenschaftsbotschafter/innen oder den Forschungswettbewerb Citizen Science Award, mit denen man Wissenschaft in die Schule bringen und für Schüler/innen praktisch erlebbar machen kann.

Eine Podiumsdiskussion zum Thema „Verstehen statt Verwirren: Wissenschaft verständlich, relevant und nah“ mit fünf Expertinnen aus Wissenschaft, Social Media, Journalismus, Didaktik und Wissenschaftsvermittlung rundete das „Wisskomm-Wochenende“ ab.